本書通過實(shí)證調(diào)查的方法，了解西部留守兒童的生活狀況、社會(huì)支持與社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上，從組織管理、經(jīng)費(fèi)來源、人才發(fā)展、平臺(tái)建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容、督導(dǎo)和培訓(xùn)等角度，探討構(gòu)建西部留守兒童的學(xué)校和社區(qū)綜合社會(huì)工作服務(wù)體系。
本書通過實(shí)證調(diào)查的方法, 了解西部留守兒童的生活狀況、社會(huì)支持與社會(huì)需求, 在此基礎(chǔ)上, 從組織管理、經(jīng)費(fèi)來源、人才發(fā)展、平臺(tái)建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容、督導(dǎo)和培訓(xùn)等角度, 探討構(gòu)建西部留守兒童的學(xué)校和社區(qū)綜合社會(huì)工作服務(wù)體系。
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