本書從科學(xué)主義的獨特視角出發(fā),以歷史唯物主義和辯證唯物主義為理論基礎(chǔ)。運用哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等諸多學(xué)科的知識和成果,研究了科學(xué)主義在中國的傳播和發(fā)展歷程,分析了科學(xué)主義對現(xiàn)代教育的影響及科學(xué)主義教育思潮的形成過程,進(jìn)而全面考察了1904-1949年科學(xué)主義對近現(xiàn)代語文教育的影響以及語文教育科學(xué)化的進(jìn)程問題。
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