《紀(jì)錄片創(chuàng)作倫理》試圖解決的是紀(jì)錄片創(chuàng)作的倫理問題。作者鄒細(xì)林通過對紀(jì)錄片發(fā)展倫理思潮的梳理，提煉出紀(jì)錄片創(chuàng)作應(yīng)該遵守的倫理道德規(guī)范和原則，分析紀(jì)錄片創(chuàng)作各主體之間的倫理關(guān)系，構(gòu)建起一個較為完整的符合紀(jì)錄片藝術(shù)形式的倫理評價體系。
當(dāng)紀(jì)錄片通過再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)從而與世界建立聯(lián)系，紀(jì)錄片創(chuàng)作者通過視覺和聽覺手段對真實(shí)世界進(jìn)行表達(dá)時，我們?nèi)绾蝸砜创桶盐照鎸?shí)？當(dāng)鏡頭離你越來越近，甚至如影隨形般伴你左右時，是不是介入得越深，記錄越有深度？當(dāng)情感與真實(shí)發(fā)生沖突，現(xiàn)實(shí)無法回避之時，你叉該如何選擇？道德離我們?nèi)绱酥h(yuǎn)，而離我們又從未有如此之近。我們需要藝術(shù)來塑造紀(jì)錄片的美感，我們同樣需要道德來充實(shí)紀(jì)錄片的心靈。畢竟，我們從紀(jì)錄片中得到的不僅僅是愉悅和美感，還有方向和信仰。
鄒細(xì)林，廣播電視新聞學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)榧o(jì)錄片創(chuàng)作倫理、青少年媒介素養(yǎng)教育、傳媒行業(yè)人才培養(yǎng)與繼續(xù)教育等，從事傳媒教育工作12年。參與教育部“繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究”“媒介融合背景下的廣播電視輿論引導(dǎo)”、文化部“節(jié)日影像志·那達(dá)慕”、國家新聞出版廣電總局“CCTV與國際一流媒體發(fā)展評估及對比研究”、北京市社科基金項(xiàng)目“媒介融合背景下北京傳媒道德發(fā)展?fàn)顩r研究”等省部級課題，主持中央高�？蒲谢痦�(xiàng)目一項(xiàng)，主持橫向課題多項(xiàng)。著有《傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的戰(zhàn)略與政策研究》，主編《傳媒業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升讀本》，在《現(xiàn)代傳播》《中國電視》《中國廣播電視學(xué)刊》《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文多篇。
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