第三章 單破不立
單破不立，就是通過提問的方法讓對方覺悟。
破是破除心里的迷惑和偏執(zhí)。
立是自以為是地表達(dá)自己的意思。
一、內(nèi)容講解
1.什么是單破不立
什么是單破不立？破的意思是破除，立的意思是建立、安立。
人們想要立，本身就是一個表現(xiàn)的欲望，就是小人自我的貪著，也就是小人自我的喜好，它本身就是愚蠢的，所以也根本立不住。人著急想立的觀點往往都是不能立住的。
一個人，在剎那間執(zhí)著，他又不能覺悟到，這么一個糊涂的人，他怎么可能得到幸福？所以說破除這個小人的自我，是走向幸福的一條真正的光明大道。
單破不立，就是要破除所有心中想立的東西。比如你想要立什么，你就要覺悟到你為什么要立這個，你立這個的欲望是怎么生起來的，你的貪欲到底在哪里。看清楚自己的貪欲，你就會知道：噢，原來我立這個的原因在這里！
禪宗六祖惠能說：“法不孤起，必有所為�！狈ú还缕�，起是什么？就是立，就是單破不立的立。你所有立的法都是有所為的。很多家長在和我聊時，從他的話里，我會一下子揪到他的心在想什么。有的家長會急眼，說：“你在給我壓力，你在不讓我說話。”實際上，為什么我會一下子看到他話語背后的東西？就是因為如果心里沒有一個想法，你就不會說出這些話來。立一件事必有原因，看到了事情背后的原因就看透了他的心，這就是所謂的讀心術(shù)。一個人張嘴，必有他內(nèi)心深處的原因去讓他張這張嘴，他說一句話就必有理由來說這一句話，他哪怕撒謊，都是有理由的。當(dāng)你的心足夠清凈的時候，你一下子就能看到他這么做的理由。
一個人能這樣去“破”的時候，他心里那個小人的自我————固執(zhí)就在慢慢減少。越減少固執(zhí)，越破除愚蠢，人的智慧就越會顯現(xiàn)，幸福也會越來越強大。這就是單破不立所能起到的作用。
案例：家庭溝通中，對方不理解自己，只能委曲求全嗎？
學(xué)員提問：
家庭生活，面對的都是自己的親人。當(dāng)遇到各種各樣的問題、矛盾時，應(yīng)該怎樣處理呢？有朋友問道：“如果對方不理解自己，自己只能委曲求全嗎？”
唐老師解析：
我們一起來分析這個問題。
先退一步說：如果委曲能求全，你會不會委曲自己？各位朋友想一下，如果你的家庭，因為你的委曲就能求全，你是委曲求全，還是豁出去把這個家拆散，讓它不全，也不要委曲求全？大家會委曲求全嗎？
……
當(dāng)分析到這里時，我們再看，這個委曲求全是什么？
委曲求全就是我們所說的典型的一個小人的自以為是。
平等思維小人理論中小人最典型的特征就是自以為是。
自己自以為是，然后拿著這個自以為是讓自己難受，還覺得自己很偉大，在委曲求全，還在以恩人自居去怪別人……
這樣的人，哪有委曲求全？！而只是在拿著自己小人的自以為是來委曲別人。
我們在分析“委曲求全”時，是在用“單破不立”帶著大家去破解這些詞語。
若委曲能求全，你要委曲而求全嗎？
P71－73
幸福需要創(chuàng)造，創(chuàng)造需要智慧。擁有獲得幸福的智慧是人一生的渴望。本書在個人幸福、夫妻幸福、矛盾解決和工作幸福等方面給出了切實有效的操作方法。個人幸福和家庭幸福有規(guī)律可循。
————清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副院長 高建教授
唐老師是一個有智慧的教育專家，中國教育界有自己原創(chuàng)思想的人少之又少，唐老師是其中一個。
————全國養(yǎng)成教育總課題組組長 林格
唐老師不僅教會孩子如何讀書，更重要的是還教會孩子及其家人如何走出人生誤區(qū)，如何把握自己，如何得到最大的幸福！
————美國家庭教育第一暢銷書《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》的譯者 【美】高榕博士
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