2002年，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“新時期青少年學(xué)生價值觀現(xiàn)狀與特點”課題獲得立項。數(shù)年努力，課題研究的成果《青少年主流價值觀：心理學(xué)的探索》終于得以成書。本書共分四部分：第一部分介紹了價值觀心理學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀；第二部分介紹了關(guān)于青少年主流價值觀若干重要問題；第三部分報告了若干價值觀尤其是主流價值觀；第四部分就價值觀教育、道德教育等相關(guān)問題進行了闡述和探討。
本書從心理學(xué)視角對我國當(dāng)代青少年學(xué)生主流價值觀的現(xiàn)狀和特點進行了探究，并闡述了有關(guān)的教育觀點。第一部分介紹了價值觀心理學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀，闡述了當(dāng)今探究青少年主流價值觀的意義和價值，勾畫了探究該問題的思路和工作。第二部分介紹了關(guān)于青少年主流價值觀若干重要問題(如內(nèi)涵與取向、總體特點與群體特點、影響因素等)的公眾觀調(diào)查結(jié)果。第三部分報告了若干價值觀尤其是主流價值觀(如公正、關(guān)愛、人權(quán)、生態(tài)、誠信、勞動等價值觀)的心理學(xué)實證研究。第四部分就價值觀教育、道德教育等相關(guān)問題進行了闡述和探討。
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