本書以人格問題為核心，結(jié)合了文化心理學(xué)、哲學(xué)人類學(xué)和藝術(shù)社會學(xué)三門學(xué)科的理論和方法，在意義的歷史語境中對人格的形成和完善問題進行發(fā)生學(xué)的探討。 該選題將人格發(fā)展視為一種伴隨著意義空間出現(xiàn)的社會性現(xiàn)象，著重研究人的內(nèi)部世界不同領(lǐng)域之間，以及內(nèi)、外世界之間存在的各種意義沖突。這些意義沖突導(dǎo)致程度不同的人格困境，并普遍性地產(chǎn)生了某種心理防御裝置，造成了緊張的社會關(guān)系或社會結(jié)構(gòu)，妨礙了意義的流動或人格的順利發(fā)展。 該書以遠古時期歐洲文化和兩河流域社會的意義空間為例，分析在特定社會文化生態(tài)環(huán)境中的人格狀況，尤其是早期人類對意義不確定性的原始恐懼或焦慮心理，并在對意義確定性的追求中如何產(chǎn)生了意義控制的心理或行為傾向，以及這一傾向與社會結(jié)構(gòu)之間的伴生或共振關(guān)系對人格發(fā)展的深遠影響。 該書認為在人類的現(xiàn)實生活中，人們的思想結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)與意義結(jié)構(gòu)之間都有著一脈相承的內(nèi)在和歷史關(guān)聯(lián)；而只有在這些關(guān)聯(lián)中，我們或許才有可能尋求到一定的解決方法，以盡可能消除造成.人格困境的各種現(xiàn)實歷史情境因素，讓生命成長得更加健康或順暢。
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