現(xiàn)代新儒家代的代表人物梁漱溟、馬一浮、熊十力三位先生可被視為一個文化共同體,他們具有開闊宏大的人文情懷和打通中西的學術品格,堅守和弘揚開放的、包容的、生生不息的中華文化精神。本書按照“哲學-教育-實踐”的思路,側重對他們的教育思想進行哲學分析,在深入剖析他們思想中與教育相關的哲學概念與哲學命題的基礎上,從中提煉出每個人的教育思想的要義,比較他們教育思想及實踐之異同,并從整體上闡釋此文化共同體對傳統(tǒng)儒家教育思想及中華人文精神的傳承與創(chuàng)新,揭示其教育思想的深遠影響以及對當代教育的啟示。
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