作品介紹

審美教育書(shū)簡(jiǎn)

作者：弗里德里希?席勒整理日期：2017-02-19 09:27:13

　　本書(shū)是作者的一部經(jīng)典名著。作者鑒于他所處的時(shí)代“上層腐朽，下層粗野”的狀況，認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人是不完整的分裂的人。這種分裂的人身上存在著兩種沖動(dòng)和理性沖動(dòng)。前者的對(duì)象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被動(dòng)的，處于這種狀態(tài)的人是自然人；后者的對(duì)象是形象，它要的是秩序和法則，受思想和意志的支配，是主動(dòng)的，處于這種狀態(tài)是理性人。但二者各有強(qiáng)制性，不能直接結(jié)合，故要是二者結(jié)合，人從自然人走向理性人，中間必須要有一座橋梁，這便是審美教育。審美教育能使人恢復(fù)健康、賦予人美的心靈、充當(dāng)人性的教師，它尤其能喚起人身上的第三種沖動(dòng)――游戲沖動(dòng)。這種沖動(dòng)是自由的同義語(yǔ)，它使得感性與理性、物質(zhì)與形式等對(duì)立都結(jié)合起來(lái)，從而克服人的分裂狀態(tài)。

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