1. 理論聯(lián)系實際。全書并不局限于介紹心理咨詢等相關理論知識，而是提供了大量的心理輔導案例，結合一線學生常見心理問題，給予教師有建設性的指導意見。實踐性非常強。
2. 極具實用性和可讀性。全書語言通俗易懂，深入淺出，且包含了學生常見的學業(yè)、情緒、生涯、人際等方面的心理及行為問題，有針對性和實用性。
3. 欄目多樣，全方位演練。全書設計“本章概述”“學習目標”“讀前思考”“熱身活動”“案例評析”“后續(xù)學習活動”等欄目，幫助在理解理論知識的同時，嘗試解決實際可能遇到的問題。
《鄉(xiāng)村學生心理輔導》作者開設“師生心理健康維護”課程以及相關主題的教師培訓十余年，具有扎實的理論基礎和豐富的一線教學經(jīng)驗。
分為八個專題：悅納自我、調(diào)控情緒、養(yǎng)成習慣、戰(zhàn)勝挫折、友善待人、樂學會學、規(guī)劃生涯、品味生活，對鄉(xiāng)村學生的常見心理問題進行了分類和梳理。在闡述基本知識的同時，補充了大量實踐案例，對相應問題提供了可能的解決策略，以期幫助鄉(xiāng)村教師掌握心理輔導與咨詢技能，全面、有針對性地對學生進行心理輔導。
全書在編寫過程中遵循科學性、系統(tǒng)性、可讀性等原則，設計“本章概述”“學習目標”“讀前思考”“熱身活動”“案例評析”“后續(xù)學習活動”等欄目，語言通俗易懂，深入淺出，理論聯(lián)系實際，具有較強的可讀性和實用性。
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