全景式反映中國職業(yè)教育年度發(fā)展
《中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2018—2019）》是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展報(bào)告的系列性成果之一。本書堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深化實(shí)證研究，突出咨詢服務(wù)，采用混合研究的技術(shù)路線，整合“國內(nèi)問題+國際視野”，形成了“宏觀發(fā)展報(bào)告”“區(qū)域發(fā)展報(bào)告”“熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告”“經(jīng)典案例報(bào)告”及“國際經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。
本書全景式地反映了近年來中國職業(yè)教育發(fā)展的成就、經(jīng)驗(yàn)與問題；系統(tǒng)地比較了中國各個(gè)區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育在規(guī)模、水平、服務(wù)能力等方面的差異；重點(diǎn)追蹤了2018—2019年中國職業(yè)教育在產(chǎn)教融合、精準(zhǔn)扶貧、擴(kuò)招學(xué)習(xí)等方面的成就、問題與政策建議；細(xì)致呈現(xiàn)了職業(yè)教育改革的重點(diǎn)及院校實(shí)踐的典型案例；分析了體面就業(yè)、未來工作和技能預(yù)測三個(gè)專題的新動向、新成就與新經(jīng)驗(yàn)，為中國職業(yè)教育改革提供借鑒。
《中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2018—2019）》秉承系列報(bào)告全景式反映中國職業(yè)教育成就、體現(xiàn)中國職業(yè)教育特色、指明中國職業(yè)教育發(fā)展趨勢的宗旨，在國家教育宏觀政策研究院系列報(bào)告“問題導(dǎo)向、研究取向”的風(fēng)格引領(lǐng)下，本書力求以2010—2018年間職業(yè)教育領(lǐng)域的政策舉措和改革進(jìn)展為重點(diǎn)，從總到分，層層解剖，層層推進(jìn)，對2018—2019年間我國職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行客觀描述和深入剖析，不僅要全面描述中國職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，也要對區(qū)域和地方的職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行定性和定量的描述，以再現(xiàn)中國職業(yè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
在研究的內(nèi)容上，本報(bào)告在充分吸取過往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，在分析我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建上，基于已有基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的優(yōu)化完善，基于對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全面、客觀地展現(xiàn)了每一年度職業(yè)教育宏觀發(fā)展的現(xiàn)狀。在具體的內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)上依然堅(jiān)持宏觀與微觀相結(jié)合的思路，包含了中國職業(yè)教育發(fā)展宏觀現(xiàn)狀，中國職業(yè)教育發(fā)展區(qū)域現(xiàn)狀以及地方及部分職業(yè)院校實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)。
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