過了兩天，有一輛警車開到村里找郭老三。要在平時(shí)警察來找誰，都是要通過村里的，可這次，竟然直接開到郭老三家里。看架勢不像是來調(diào)查什么案子的。再說他郭老三老實(shí)得出名，能做得了什么案子啊。不過這叫王大豹心里很不舒服。而更讓他難受的是幾個(gè)警察在郭老三家里待了兩個(gè)多小時(shí)，出來的時(shí)候還跟郭老三親熱地握手，并囑咐郭老三要保重身體，有什么困難的話可以打電話或者直接找他們。難道他們是來調(diào)查自己的？
王大豹后腳就進(jìn)了郭老三的家里，對郭老三說：“不錯(cuò)啊，上邊的人來了？”郭老三老實(shí)地應(yīng)了兩聲，也沒有聽出來是啥意思。王大豹又問：“老三啊，你建養(yǎng)殖場的事情怎么樣了？有什么困難可要說啊，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的�！�
郭老三說：“主任，你來得正好，我也想找你呢，辦執(zhí)照的事情，已經(jīng)解決了。您不用操心了�！蓖醮蟊茔等唬骸霸趺�，解決了？這么快啊，我來也是為這事呢，你怎么解決的？”郭老三說：“我跟他們一說，他們打電話，上邊就答應(yīng)給解決了�！蓖醮蟊獑枺骸袄先�，我問你，這兩年你出去打工，到底碰到什么神仙了？變化可不小啊�！惫先皇呛呛切�，就是不說。最后才問：“主任，還錢的事情，你們考慮得怎么樣了？我可是等著用呢�！币�?yàn)椴磺宄先膩砺罚皇钦f回去研究研究。
晚上回到家里，郭林林問：“爸爸，村里還沒給咱錢啊？”郭老三嘆了口氣：“哪這么簡單啊，不過孩子，我有個(gè)預(yù)感，這錢恐怕是肉包子打狗了�！惫至终f：“這可不行，那是咱應(yīng)該得的錢，沒有錢，你的養(yǎng)殖場計(jì)劃就泡湯了。”郭老三也說不出什么。
這段時(shí)間村里到處都在傳著郭老三上邊有人的事情。王大豹思前想后還是從自己家里拿出來一萬八千塊錢，很客氣地交給了郭老三。盡管郭老三頗感詫異，但還是緊緊地抓在手里，好像它要隨時(shí)跑掉一樣。
在學(xué)校里，郭林林到辦公室找王老師。他要履行自己的諾言，給老師解釋那件事。王老師笑吟吟地看著他。他說：“我們在城里打工的時(shí)候，挺不容易的。由于爸爸在村里被人欺負(fù)慣了，所以，跟他一同出去的人有時(shí)候也不把我爸爸放在眼里，其中就有李四。那天我正好沒有去上學(xué)，就去了爸爸干活的工地。我爸爸早已經(jīng)把自己的活干完了，李四非要讓他再去干一件更重的活，我爸爸火了，跟他爭吵了幾句，他就舉起拳頭來要打我爸爸。我爸爸就說你打吧，實(shí)話告訴你我上邊有人。李四一下子被鎮(zhèn)住了，趕緊放下手來。所以我想如果說‘上邊有人’就能讓很多人害怕。”
王老師一聽感覺很驚奇，就問：“那你為什么要現(xiàn)在才告訴我？”郭林林說：“因?yàn)槲野职纸K于要回了村里欠我們的錢。”
“那你能告訴我你爸爸上邊到底有什么人嗎？”王老師問。郭林林搖了搖頭說不知道。
為了弄清真相，也為了進(jìn)一步幫助郭林林，王老師決定家訪一次，就去了郭林林家。去的時(shí)候，正好王大豹和幾個(gè)村干部也在。他們正在商量如何幫助郭老三建養(yǎng)殖場的事情。看到這么多人，王老師不想說什么了。可是郭老三卻問道：“王老師，是不是林林又惹你生氣了？有什么事情你盡管說就行�！�
王老師就把事情講了一下。王大豹幾個(gè)人也來了興趣。郭老三有點(diǎn)驚訝，問：“這孩子真這么說的？其實(shí)也沒什么，那天他根本就不知道事情的全部，我也是被逼急了，情急之下就說了上邊有人，可是李四根本就不信我�！�
P18－19
趙謙樸實(shí)無華的文筆讓人著迷。他的文章有很強(qiáng)的藝術(shù)性，耐讀，讓人欲罷不能。他的文章思想性強(qiáng)，發(fā)人深思，對青少年的學(xué)習(xí)和人生有重要的指導(dǎo)意義。
————山東省沂源縣文化局崔建華
青年作家趙謙的每一篇文章都充滿了誘惑力，誘惑讀者去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，去拼搏。這種誘惑力充滿了正能量，給青少年朋友指明了前行的方向，帶給他們無窮的力量。
————中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員濟(jì)寧市作協(xié)主席張建魯
張揚(yáng)的青春激勵(lì)著我們，讓我們躍躍欲試地想要飛翔，可是，我們真的準(zhǔn)備好了嗎？別忘了，只有不斷地磨煉，才能夠翱翔在藍(lán)天。
記得一位詩人曾經(jīng)寫道：“人生是一葉輕舟／年輕的朋友啊／不要急于出行／先要學(xué)好知識／這是你船上／必需的水和食糧／智慧是帆／勤奮是槳／理智則是舵／而理想／是送別的風(fēng)／風(fēng)不要太大／也不要太輕……”
本書中這一個(gè)個(gè)小故事，讀來讓我們或者陷入深深的思考，或者讓我們眼淚紛飛，也或者讓我們破涕為笑。但不管怎么樣，這些故事，將伴隨著我們青少年在前行的路上不再孤獨(dú)，給我們向上的勇氣，給我們向善的力量。
青少年是祖國的未來和希望。青少年是明天的建設(shè)者。青少年有一顆怎樣的心，決定著我們未來社會(huì)的走向。
首先我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說過這樣的話：“好習(xí)慣使人終生受益�！币粋�(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣不容易，但好習(xí)慣養(yǎng)成了，就能使人終生受益。這樣的例子不勝枚舉。大作家郭沫若先生曾經(jīng)說過，他有一個(gè)習(xí)慣，就是他出門總隨身帶一支筆和一個(gè)筆記本，看到什么新鮮事，他就記下來，看到什么值得寫的他就寫下來，長年累月，他的案頭堆起了一堆堆筆記本，從而為他的寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。這正是他不斷有新作品發(fā)表的原因。
我們要有高遠(yuǎn)的理想。本書中很多故事告訴青少年朋友怎么樹立遠(yuǎn)大的理想，怎樣在社會(huì)中發(fā)揮自己的作用。
我們要做一個(gè)自信的人。自信是成功的奠基石，自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石，是快樂生活的攔路虎。一個(gè)有信心的人，確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功，能夠激勵(lì)一個(gè)人有決心去克服困難，在學(xué)習(xí)、工作、生活中自強(qiáng)不息，成為強(qiáng)者。當(dāng)一個(gè)人失去了自信，睜大眼睛來看眼前的一切的時(shí)候，一切仿佛都是灰蒙蒙的一片，看一切事物都是那么不順眼，不稱心。當(dāng)一個(gè)人非常自信的時(shí)候，做起任何事來都是那么起勁，那么有動(dòng)力，好像大地給了他無限的力量與希望，看眼前的事物都充滿喜悅，似乎能使他看見勝利的累累碩果和甜蜜的笑容。自信是奇妙的力量，它是生命的動(dòng)力。
我們在未來的社會(huì)競爭中，要保持樂觀的心境，這是我們?nèi)〉贸晒Φ脑慈Ｓ龅嚼щy時(shí)要多跟大人溝通，要有平和的心態(tài)。無論是成功還是失敗，都要正確面對。用一顆寬容平和的心來對待自己和周圍的人。發(fā)現(xiàn)比你更優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，能由衷地去贊美別人，而不是用嫉妒來折磨自己。只有這樣才會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)，讓自己也一步一步地優(yōu)秀起來。
要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，我們所有的付出、所有的勤奮、所有的容忍或早或晚都會(huì)得到回報(bào)！路是自己走的，我們點(diǎn)滴的現(xiàn)在都在成就我們的未來。未來是什么樣？其實(shí)，就是一種選擇，就在于你現(xiàn)在的每一分每一秒。
懷著一顆感恩的心開心愉悅地生活，并盡可能地去幫助弱小，這個(gè)世界還有很多不如我們的群體，給他們留有空間，給他們應(yīng)有的尊重。
生命是一條單行線，成長是個(gè)經(jīng)歷痛苦的過程。任何時(shí)候都希望青少年朋友能夠珍惜生命、珍愛生活。如意也好，不如意也罷，用愉悅并寬厚的心看待世界，保有童真和夢想。只要開心，你眼中的世界就永遠(yuǎn)笑靨如花。
趙謙
2015年春
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