現(xiàn)在，心理偵探社成立兩個(gè)星期了還沒有案件上門，只是在每天放學(xué)后會(huì)有例行的筆跡矯正俱樂部的活動(dòng)。
這個(gè)星期天，四個(gè)人湊到了偵探社，看著空蕩蕩的教室，你看看我，我看看你，大家無奈地聳聳肩，攤攤雙手。莫非學(xué)校里真的已經(jīng)和諧到連一點(diǎn)小煩惱、小困惑都沒有了嗎?
“不可能!”柯冬下了判斷，跟著秦爺爺學(xué)習(xí)了這么長時(shí)問，加上對(duì)包括自己在內(nèi)的四個(gè)人的了解，讓他相信同學(xué)們都會(huì)面臨一些小困惑。是不是大家都沒有勇氣來心理偵探社求助呢?這倒真是一個(gè)問題。
初晴也想到了這一點(diǎn)，說：“是不是同學(xué)們都害怕別人笑話，不敢來呢?”
“也許吧!”簡潔在畫一幅畫，紙上一片郁郁蔥蔥的大森林，有一只小松鼠偷偷地從樹洞里鉆出頭來，用小眼睛打量著這個(gè)世界，帶著一些不信任。牛小虎探過頭來看，像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，問：“你是說同學(xué)們有點(diǎn)像這只小松鼠，不是很信任我們?”
“不信任我們的背后，”柯冬搭茬兒，“其實(shí)是不信任自己。”
簡潔放下畫筆說：“那么，我們需要做的是讓同學(xué)們感覺到我們是可以被信任的�！�
“那，我們要怎么做呢?”
牛小虎的問話還沒有人來得及回答，就被“砰”的一聲門響打斷了。姚丁跑了進(jìn)來：“嗨!四位小偵探都在呢，”姚丁有些夸張地掃視四周，“沒有案件上門，生意很冷清嘛!”牛小虎撇了撇嘴：“你來干什么?我們又不是做生意的，沒事別瞎搗亂!”
“瞎搗亂?”姚丁點(diǎn)著自己的鼻子說，“猜猜我來干什么?”
簡潔不吃他那套，有點(diǎn)厭煩地?cái)[擺手：“有事就說，沒事走你的!去，去，一邊玩兒去!”姚丁也不生氣，反而笑嘻嘻地縱身坐到一張桌子上，晃著長腿看著大家，直到被大家眼里噴出的怒火烤得外焦里嫩，才說：“我來報(bào)案!”
牛小虎噌地站起來：“你報(bào)什么案?”
初晴也吃驚地問：“出什么事了?搶劫還是殺人?這種案子我們管不了，你去公安局吧�！�
“哈哈哈————”姚丁笑得前仰后合，“還心理偵探社呢?看把你們嚇的!”說著他跳下桌子，湊到柯冬跟前，神秘兮兮地說：“我說冬瓜，提供一條線索，有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”
柯冬一把推開他：“獎(jiǎng)勵(lì)?沒有!愛說不說!”說著，轉(zhuǎn)過身去給他一個(gè)后背。另外三個(gè)人配合默契，也側(cè)轉(zhuǎn)了身，寫的寫，畫的畫，再也不搭理他。姚丁有點(diǎn)沒趣，又湊過去，扳著柯冬的肩膀說：“跟你們鬧著玩呢，還當(dāng)真了。冬瓜你有沒有發(fā)現(xiàn)柿子，就是木小石，有點(diǎn)反常?”
“是嗎?”提到木小石的名字，四個(gè)人不約而同地轉(zhuǎn)回身，看著姚丁。自從上次打架事件之后，木小石已經(jīng)擺脫了“軟柿子被捏”的弱勢(shì)地位，現(xiàn)在他又怎么啦?怪自己沒有關(guān)注他，這么一想，他甚至有點(diǎn)感激姚丁提供線索了，于是拍拍姚丁的肩膀，笑著說：“你說說，我真沒注意到呢。”
姚丁張嘴要說，卻看了看初晴和簡潔：“女生不宜，要不你們倆回避一下?”
簡潔抄起手邊的一本書，作勢(shì)就要拍下去，姚丁一縮脖子，捂著腦袋說：“聽就聽唄，有什么了不起的!”簡潔笑著扔下書，聽姚丁說：“木小石最近經(jīng)常在上課的時(shí)候去廁所，你們想想，是不是這樣?”
“哦————”牛小虎恍然大悟，拍著后腦勺說，“你不說我還真沒注意到呢，確實(shí)是這么回事，我想起來了，不過我沒當(dāng)回事�！�
姚丁搖搖頭：“我還注意到，有這么一段時(shí)間了，柿子，還叫他柿子吧，總是在同學(xué)們都從廁所往外跑回教室上課的節(jié)骨眼上，才匆匆忙忙往廁所跑。
P9-11
《心理小偵探》用別具一格的手法，揭開“心理學(xué)”的神秘面紗，解讀少年兒童各種行為模式下的“心理軌跡”，寓教于樂的同時(shí)又令故事更加好看，是一次十分有益的嘗試。
————謝鑫（兒童文學(xué)作家，偵探小說作家）
楊士蘭不僅是位兒童文學(xué)作家，還是位心理咨詢師。專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)讓她的作品更易讓孩子接受。本套心理小偵探童書，定會(huì)讓孩子在閱讀中找到共鳴。祝賀士蘭。
————安若水（兒童文學(xué)作家，出版人）
《心理小偵探》的主人公小偵探柯冬，聰明、智慧，積極向上，并且充滿正能量，這是這套書所具備的特征；這還是一部非常優(yōu)秀的心理疏導(dǎo)類兒童讀物，這類的讀物目前市場上為數(shù)不多，相信會(huì)成為一個(gè)亮點(diǎn)。
————彭緒洛（兒童文學(xué)作家，探險(xiǎn)家，兒童閱讀推廣人）
偵探作家很少，少兒偵探作家更少。歡迎楊士蘭攜帶一股清新諧趣之風(fēng)，加入到這一類型小說的創(chuàng)作隊(duì)伍來，讓我們一起描繪中國少兒偵探燦爛的明天。
————水泓（兒童文學(xué)作家，偵探小說作家）
在“心理小偵探”系列叢書出版之際，我作為第一個(gè)讀者，三部小說反復(fù)閱讀了數(shù)遍，深深為作家筆下的心理小偵探的智慧所折服！作家用她那支生花的妙筆，把日常校園生活中看似平淡的故事，編織得生動(dòng)有趣，并且把原本枯燥的心理疏導(dǎo)知識(shí)，巧妙地融入生活，應(yīng)用到案件偵破之中。這種全新的構(gòu)思和創(chuàng)意，讀來如此獨(dú)到。我把“心理小偵探”系列叢書推薦給各位讀者，讓我們跟著心理小偵探們一起，享受七彩童真的校園生活，探索無比美妙的心理世界！
————周蓮珊（兒童文學(xué)作家，閱讀推廣專家）
這本書是寫給對(duì)自身充滿濃厚好奇心的孩子們看的。作者楊士蘭是一位兒童文學(xué)作家，也是一位心理咨詢師，她用心理偵探的形式揭開行為的面紗，帶領(lǐng)小讀者們走入神奇幽微的心理世界。在故事中，你們會(huì)遇到未知的自己，也會(huì)遇到嶄新的自己，當(dāng)然，也會(huì)和作者的尊重和呵護(hù)相遇。
————安武林（兒童文學(xué)作家，獨(dú)立書評(píng)人）
運(yùn)用心理學(xué)偵破案件，新奇有趣，能更好地開發(fā)孩子智力，增長智慧，也能讓家長和老師了解孩子內(nèi)心所想，有的放矢進(jìn)行教育培養(yǎng)，進(jìn)一步提高下一代整體素質(zhì)。這種書正是當(dāng)下孩子們迫切需要的好圖書！
————于立極（兒童文學(xué)作家，中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員）
楊士蘭是一位感受性非常敏銳的心理咨詢師，她設(shè)置了心理小偵探這樣的角色，戲劇性地展示面對(duì)心理問題、解決心理問題的過程，并且把幽微莫測(cè)的心理過程描繪得具體可感。
————黃堅(jiān)（A級(jí)沙盤游戲治療師，杭州東方心理分析研究所所長）
這是一套有分量的兒童心理偵探小說。作者以女性特有的觀察力、想象力，用敏銳細(xì)膩和清新活潑的筆墨，描寫出進(jìn)入青春期的男孩和女孩們心靈上的微妙變化：困惑，失落，苦悶，憂郁……讓心理小偵探走入心靈深處，帶他們沖出迷霧，幫他們健康成長。
————張菱兒（兒童文學(xué)作家，天天出版社編輯）
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