※ 隨讀隨寫的半學(xué)術(shù)思考。其實(shí)，每個(gè)人都在經(jīng)由自己的生活感知?dú)v史，歷史的學(xué)思不過(guò)是生活的一部分。影響史家的，不是時(shí)代，而是時(shí)代里的具體生活。
※ 鄧小南、羅志田、梁其姿 聯(lián)合推薦
本書是浸淫歷史學(xué)術(shù)領(lǐng)域多年的青年學(xué)者所撰寫的歷史閱讀隨筆。作者坐在歷史的邊緣，帶著生活的感覺(jué)，以“半學(xué)術(shù)”的水平和心態(tài)看歷史、看歷史書、看歷史學(xué)家，以親切活潑的語(yǔ)言，將晦澀、學(xué)術(shù)的歷史書籍，介紹給讀者，并表達(dá)作者自己對(duì)歷史的想法。作者認(rèn)為，真誠(chéng)的歷史觀念應(yīng)是來(lái)自實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，正是不斷變化的生活形塑著個(gè)人對(duì)歷史的看法，生活與史學(xué)實(shí)為相輔相成、互為表里。
作者簡(jiǎn)介
孫明
1979年生，遼寧北鎮(zhèn)人。
1997年入北京大學(xué)歷史學(xué)系學(xué)習(xí)，北京大學(xué)、香港中文大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)歷史學(xué)博士。
著有《生逢革命：辛亥前后的政治、社會(huì)與人生》。
目錄：
生活的史學(xué)以及自序
※ 病痛，就在歷史里
傳統(tǒng)的“通義”與今日之史學(xué)
從“史入武俠”到“武俠入史”
病痛，就在歷史里
縮小歷史，以發(fā)現(xiàn)道德
拋卻“問(wèn)題”，“復(fù)活”歷史
惡世界，亂作一團(tuán)
通達(dá)的老人，偶合的史學(xué)
歷史與戲劇之間的真實(shí)
※ 到歷史現(xiàn)場(chǎng)去
靠什么“走出中世紀(jì)”？
到歷史現(xiàn)場(chǎng)去
轉(zhuǎn)圖成史與史學(xué)新舊
“游必有方”，還有點(diǎn)兒累
“形容”歷史
經(jīng)可以講
萬(wàn)古江河流向何方
作為通識(shí)教材的通史書
※ 傳統(tǒng)究竟有幾重
明朝出了什么問(wèn)題？
“啟蒙”的山后風(fēng)光
學(xué)術(shù)史：流變、回歸與失憶
思想版圖的考索及其他
眼光居中，發(fā)現(xiàn)“聯(lián)系人物”
傳統(tǒng)究竟有幾重
老上海的前世“多元”
※ 知者是否自知
歐陽(yáng)修與“君子之勇”
吾心也曾繁華
從“小儒”到“中等社會(huì)”
丁文江的“天時(shí)”
1946，尷尬的蔣廷黻
苦雨齋的溫暖和晦暗
知者是否自知2
“無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者唯士為能”
——張芝聯(lián)先生的學(xué)術(shù)道路
帶走了一種學(xué)問(wèn)和一派人生
——閱讀記憶中的朱維錚先生
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