《一分鐘經(jīng)理人?領(lǐng)導(dǎo)力》是美國(guó)20余年來(lái)最暢銷的管理必備常識(shí)系列之一。
因?yàn)槊恳粋�(gè)員工的技能都處在不同的發(fā)展階段，所以管理者不應(yīng)該將所有員工都一視同仁。不僅是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，在幫助每個(gè)員工發(fā)展的過(guò)程中，管理者也需要根據(jù)不同的員工有針對(duì)性地調(diào)整管理風(fēng)格，這就是情境領(lǐng)導(dǎo)力。《一分鐘經(jīng)理人?領(lǐng)導(dǎo)力》講解了管理者應(yīng)該在何時(shí)授權(quán)讓他人代為領(lǐng)導(dǎo)，在何時(shí)提供支持，在何時(shí)直接領(lǐng)導(dǎo)，如何辨別適合每個(gè)人的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)方法。
一分鐘經(jīng)理人系列叢書是有史以來(lái)最成功的商業(yè)管理著作之一。一分鐘管理法已經(jīng)成為500強(qiáng)眾多企業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)原則，在管理科學(xué)上有不可替代的地位。由肯?布蘭佳和他的咨詢團(tuán)隊(duì)一起研發(fā)出來(lái)的情境領(lǐng)導(dǎo)?II，是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進(jìn)，同樣也是最實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)方法之一，幫助管理者有效管理團(tuán)隊(duì)，提高時(shí)間和資源的利用效果。
作者簡(jiǎn)介：
肯·布蘭佳（KenBlanchard）
布蘭佳培訓(xùn)與發(fā)展公司的董事長(zhǎng)。他是暢銷管理經(jīng)典《一分鐘經(jīng)理人》（TheOneMinuteManager）和另外30余本書的合著者。他的著作現(xiàn)已被翻譯成25種以上語(yǔ)言，銷量超過(guò)1200萬(wàn)冊(cè)。
帕特里西亞`茨格米（PatriciaZigarmi）
任肯 ·布蘭佳公司副總裁，主管業(yè)務(wù)開發(fā)。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，愛(ài)立信、富國(guó)銀行、輝瑞、美國(guó)運(yùn)通和諾基亞等多家全球大企業(yè)都已在開展情境領(lǐng)導(dǎo)II○R的培訓(xùn)與教育活動(dòng)。
德瑞·茨格米（DreaZigaimi）
茨格米商業(yè)服務(wù)公司總裁。他是肯?布蘭佳公司研發(fā)業(yè)務(wù)的主管。茨格米領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)了布蘭佳公司的多款培訓(xùn)與發(fā)展產(chǎn)品，其中包括“領(lǐng)導(dǎo)行為分析”工具。
目錄：
前言
一位企業(yè)家來(lái)訪
獲得成功
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同理解
因人而異，對(duì)癥下藥
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：他人的感覺(jué)
靈活的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4大基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
沒(méi)有最佳領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
謀定而后動(dòng)
4大基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：一次總結(jié)
判斷發(fā)展水平
讓領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格符合相應(yīng)的發(fā)展水平
情境領(lǐng)導(dǎo)與一分鐘管理
同一個(gè)人對(duì)策仍可能不同前言
一位企業(yè)家來(lái)訪
獲得成功
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同理解
因人而異，對(duì)癥下藥
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：他人的感覺(jué)
靈活的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4大基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
沒(méi)有最佳領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
謀定而后動(dòng)
4大基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：一次總結(jié)
判斷發(fā)展水平
讓領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格符合相應(yīng)的發(fā)展水平
情境領(lǐng)導(dǎo)與一分鐘管理
同一個(gè)人對(duì)策仍可能不同
開發(fā)技能與激發(fā)責(zé)任感
扭轉(zhuǎn)績(jī)效不佳問(wèn)題
共享動(dòng)向
就領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格達(dá)成一致
正面預(yù)期員工表現(xiàn)
成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
致謝
作者簡(jiǎn)介：
《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》傳授的策略，可以將存在可能性的設(shè)想付諸行動(dòng)，這是經(jīng)理人與父母必備的讀物。
——美國(guó)知名電視布道者、牧師羅伯特.H.舒勒博士（Dr.RobertH.Schuller）
我只希望一類人不要讀這本書，那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——美國(guó)專欄作家、《與鯊魚一起游泳》作者哈維`麥凱（HavreyB.Mackay）
這本書讓真正渴望擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人獲得領(lǐng)導(dǎo)的能力。簡(jiǎn)單、高明、有用。
——美國(guó)總統(tǒng)顧問(wèn)團(tuán)成員、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫`本尼斯（WarrenBennis）
如果你認(rèn)為人是你最重要的財(cái)富，那么《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》就是為你和你的經(jīng)理人準(zhǔn)備的。
——美國(guó)紡織業(yè)大亨羅杰`美利肯（RogerMilliken）
《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》提供的知識(shí)正是你打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的隊(duì)伍所需要的。
——達(dá)美樂(lè)比薩連鎖店創(chuàng)始人湯姆`莫納干（TomMonaghan）《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》傳授的策略，可以將存在可能性的設(shè)想付諸行動(dòng)，這是經(jīng)理人與父母必備的讀物。
——美國(guó)知名電視布道者、牧師羅伯特.H.舒勒博士（Dr.RobertH.Schuller）
我只希望一類人不要讀這本書，那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——美國(guó)專欄作家、《與鯊魚一起游泳》作者哈維`麥凱（HavreyB.Mackay）
這本書讓真正渴望擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人獲得領(lǐng)導(dǎo)的能力。簡(jiǎn)單、高明、有用。
——美國(guó)總統(tǒng)顧問(wèn)團(tuán)成員、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫`本尼斯（WarrenBennis）
如果你認(rèn)為人是你最重要的財(cái)富，那么《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》就是為你和你的經(jīng)理人準(zhǔn)備的。
——美國(guó)紡織業(yè)大亨羅杰`美利肯（RogerMilliken）
《一分鐘經(jīng)理人:領(lǐng)導(dǎo)力》提供的知識(shí)正是你打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的隊(duì)伍所需要的。
——達(dá)美樂(lè)比薩連鎖店創(chuàng)始人湯姆`莫納干（TomMonaghan） 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同理解
“讓我這樣來(lái)解釋，”一分鐘經(jīng)理人打了一個(gè)比方，“我會(huì)把你的組織架構(gòu)想象成一個(gè)金字塔，首席執(zhí)行官位于塔頂，其他所有做出貢獻(xiàn)的個(gè)體都在底部。這兩者之間有多個(gè)不同級(jí)別的管理層�！�
“對(duì)，就是這樣構(gòu)建的，”女企業(yè)家還是不解，“金字塔式的組織有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，”一分鐘經(jīng)理人指出，“這種組織模式?jīng)]有任何問(wèn)題，但如果只在此金字塔的內(nèi)部，而沒(méi)有跳出金字塔的框架之外考慮問(wèn)題，就會(huì)有麻煩�！薄拔以趺淳褪遣幻靼啄阍谡f(shuō)什么呢？”女企業(yè)家還是不明所以。
“在金字塔內(nèi)部考慮問(wèn)題的時(shí)候，”一分鐘經(jīng)理人繼續(xù)解釋道，“可以假設(shè)，組織結(jié)構(gòu)中的每個(gè)人都會(huì)為自己的上級(jí)工作。因此，大家會(huì)認(rèn)為經(jīng)理人‘負(fù)責(zé)’計(jì)劃、組織和評(píng)估組織里發(fā)生的一切狀況，而他們的下屬就應(yīng)該‘對(duì)管理層的指令做出回應(yīng)’。這就是像你這樣的領(lǐng)導(dǎo)最終會(huì)感到經(jīng)理扛下了所有工作的原因�！�
女企業(yè)家問(wèn)：“那我應(yīng)該怎么做？”
“如果是我，我喜歡顛倒整個(gè)金字塔，這樣最高層的管理者就落到底部了，”一分鐘經(jīng)理人回答道，“如果發(fā)生這樣的變化，便會(huì)扭轉(zhuǎn)責(zé)任人和響應(yīng)者的原有格局，這兩者的改變雖然不易察覺(jué)，卻能產(chǎn)生效力�！�
“換句話說(shuō)，你是指經(jīng)理應(yīng)該為部下做事，而不應(yīng)該反過(guò)來(lái)，讓多數(shù)員工給經(jīng)理干活兒�！迸髽I(yè)家仿佛聽(tīng)懂了。
“一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，”一分鐘經(jīng)理人肯定了她的理解，“假如你認(rèn)定自己的手下是負(fù)責(zé)人，那么你的工作就應(yīng)該配合他們。你要真正努力為他們提供資源，創(chuàng)造條件讓他們達(dá)成你已經(jīng)認(rèn)可的目標(biāo)。你必須認(rèn)識(shí)到，自己的工作不是親自包辦所有的工作，也不是退居幕后，坐等別人出錯(cuò)，然后‘唯他們是問(wèn)’，而是要傾盡全力幫助他們獲勝。如果他們贏了，你自然也成了贏家�！�
“可我之前也跟你說(shuō)過(guò)，”女企業(yè)家面露難色道，“我沒(méi)有時(shí)間響應(yīng)所有下屬的需求�！�
“你也不必和你所有的員工密切合作，”一分鐘經(jīng)理人這樣開導(dǎo)她，“你只需要關(guān)注那些需要幫助的人。”
“你的意思是，不要一視同仁？”女企業(yè)家這樣問(wèn)道。
“太對(duì)了，”一分鐘經(jīng)理人點(diǎn)明要旨，“在這方面，有一種說(shuō)法我們常用到，它說(shuō)明了一切：
*
因人而異，對(duì)癥下藥。”
*
因人而異，對(duì)癥下藥
女企業(yè)家感到很奇怪：“如果真是這樣，你是怎么區(qū)別對(duì)待自己的員工的呢？”
“你不如和我的一些員工交流一下？”一分鐘經(jīng)理人說(shuō)，“他們可以告訴你，我有各種各樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格�！�
“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？”女企業(yè)家把這個(gè)詞重復(fù)了一遍，似乎不相信自己的耳朵。
“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格就是你教導(dǎo)別人或者與別人合作的方式，”一分鐘經(jīng)理人進(jìn)一步說(shuō)明，“也就是你在一段期間內(nèi)的行事作風(fēng)，即如果要設(shè)法提升他人的業(yè)績(jī)，你會(huì)怎樣行事。”
女企業(yè)家緊接著問(wèn)道：“你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是你自認(rèn)為的個(gè)人行動(dòng)方式，還是別人認(rèn)為你所具有的行動(dòng)方式？”
“讓我這樣解釋一下，”一分鐘經(jīng)理人做了個(gè)假設(shè)，“如果你覺(jué)得自己富有同情心，是一個(gè)以人為本的經(jīng)理，但下屬卻認(rèn)為你為人精明，很現(xiàn)實(shí)，一切以完成任務(wù)為重。而在現(xiàn)實(shí)中，他們會(huì)持哪種觀點(diǎn)？是你的觀點(diǎn)，還是他們自己的觀點(diǎn)？”
“顯然是他們自己的觀點(diǎn)�！迸髽I(yè)家確信。
“對(duì)，”一分鐘經(jīng)理人接過(guò)話頭說(shuō)道，“你對(duì)個(gè)人行事作風(fēng)的想法確實(shí)很有意思，但它只能說(shuō)明你計(jì)劃怎樣行動(dòng)的意圖。除非與他人的觀點(diǎn)一致，否則它也沒(méi)有多少幫助。這就能解釋為什么我希望你和我的一些屬下交談。他們會(huì)讓你直接感受、探究我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這樣你就可以辨別我是否真的因人而異，是否對(duì)待他們各有不同。”
“這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)很適合我，”女企業(yè)家說(shuō)出了心中的顧慮，“但我認(rèn)為你不會(huì)幫我確定應(yīng)該跟誰(shuí)交談�！�
“我確實(shí)不會(huì)幫你確定，”一分鐘經(jīng)理人笑著說(shuō)，“你也知道，我很少替我的下屬做決定�！痹捯魟偮�，他就用電話吩咐了秘書約翰遜女士。沒(méi)多久，約翰遜敲門而入，遞給女企業(yè)家一份名單，上面列著6個(gè)名字。
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