一部校長、教師、教育行政人員必讀的原始創(chuàng)新力作；一本使學(xué)生在人才供給非稀缺環(huán)境中贏得優(yōu)勢的專著；一篇在人才供給非稀缺環(huán)境中興教強(qiáng)國的韜略；一個發(fā)展教育必須認(rèn)清并且毫不動搖地遵循的新規(guī)律；一系列引導(dǎo)教育者和受教育者走出誤區(qū)的重要建議；一項導(dǎo)致多個教育學(xué)科獲得突破的教育問題新研究；一個經(jīng)過定性定量分析證明的具有超前思維的教育結(jié)論；一種多元化的高等教育發(fā)展階段理論及分析模式。
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