李品媛編著的《中央廣播電視大學教材：管理案例分析》內(nèi)容是按照中央廣播電視大學(以下簡稱電大)經(jīng)濟管理專業(yè)的基本任務(wù)和教學目標設(shè)計的，即培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國改革開放以來建立起來的市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)中企業(yè)管理發(fā)展需要的，從事社會組織的工作者、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人和各類專業(yè)管理人才。在此基礎(chǔ)上，我按照中央廣播電視大學課程建設(shè)的要求，編寫了管理案例分析課程的多媒體教學資源一體化設(shè)計方案，進而形成文字教材的框架結(jié)構(gòu)。全書共分12章，前3章是案例基礎(chǔ)知識介紹，第四章到第十二章內(nèi)容是工商管理的教學示范案例和案例作業(yè)。
李品媛編著的《中央廣播電視大學教材：管理案例分析》是一本具有前瞻性和開創(chuàng)性的、適用于廣播電視大學和普通高等學校經(jīng)濟管理專業(yè)的教材。之所以具有前瞻性，是因為管理案例研究和教學在我國還處于引進和學習階段，相關(guān)研究和教學還在不斷的探索之中；之所以具有開創(chuàng)性，是因為在全國高校尚無將管理案例作為一門課程單獨開設(shè)的先例。
因此，《中央廣播電視大學教材：管理案例分析》內(nèi)容設(shè)計具有以下特點：
第一，全書共十二章，分兩大部分。前面部分是第一章到第三章，主要介紹和闡述有關(guān)管理案例問題，包括管理案例概念、管理案例分析方法和管理案例開發(fā)等，使學習者掌握有關(guān)管理案例的基本知識和相關(guān)理論。后面部分是第四章到第十二章，主要圍繞管理學核心內(nèi)容，如組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導決策、戰(zhàn)略管理、營銷管理、生產(chǎn)管理、資本運營等編寫和開發(fā)了相關(guān)示范案例和案例作業(yè)，使學生通過對示范案例的學習討論，掌握管理案例的撰寫和分析方法，進而更好地領(lǐng)悟管理理論和管理實踐。
第二，在每章開始之前都有學習目的和要求。這其中有兩層含義：一是要學習和掌握本章介紹的基本概念和相關(guān)理論，這在前面三章尤其如此。二是通過每章案例學習討論更好地領(lǐng)悟所學過的管理知識和理論。所以，在第四章到第十一章的第一小節(jié)，都是介紹本章案例學習所涉及的理論知識內(nèi)容，這些是學習者在學習和討論示范案例時須要預(yù)先復習和了解的。
第三，本教材所開發(fā)和編寫的示范案例和案例作業(yè)，是從多方面和多角度精心設(shè)計安排的。管理案例要具有代表性，一方面是指所描述的行業(yè)和企業(yè)的代表性；另一方面就是指案例所反映的現(xiàn)實問題具有典型意義。案例要具有真實性，并反映社會和企業(yè)現(xiàn)實，但我們對個別案例的企業(yè)名稱和所在城市進行了技術(shù)處理。例如，以A公司和D市等表示，對于案例中出現(xiàn)的人物姓名也進行了隱匿處理，但不影響案例使用效果。此外，我們對每篇案例的文字量也進行了相應(yīng)的調(diào)整，既有篇幅較大的大型案例，也有文字較少的微型案例。
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