《校長與教師的心理溝通》討論學(xué)校管理溝通,也希望以溝通的方式與讀者進行一次對話或交流!缎iL與教師的心理溝通》并不一定使讀者達到“潛能開發(fā)”的目標(biāo),這一目標(biāo)是讀者在學(xué)校管理實踐中不斷學(xué)習(xí)和努力可以逐步實現(xiàn)的!缎iL與教師的心理溝通》的基本目標(biāo)在于“理念改進”。希望讀者通過《校長與教師的心理溝通》的閱讀和學(xué)習(xí),可以在自身的學(xué)校管理理念方面有所感悟和改進,進而在學(xué)校管理方式方面有所更新和完善。
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