在當前國際人才競爭激烈的嚴峻形勢下，培養(yǎng)和造就一大批高層次創(chuàng)新型人才，把人力資源大國變?yōu)槿瞬刨Y源強國，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)“中國夢”提供人才保證和智力支撐，顯得尤為迫切和重要。
如何才能培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型人才？目前，國內(nèi)部分高校進行了一些實踐探索，也有學者提出了一些理論思考�？偟膩砜矗瑒�(chuàng)新人才學的理論體系還不完整，學科范疇尚未建立，研究方法還在探索�；诖耍痖L林教授繼出版《對人類社會科技發(fā)展做出開拓性研究成果的著名科學家》、《中國科技成就概覽》等專著后，最新推出的力作《創(chuàng)新人才學》從理論的高度對創(chuàng)新人才學基本要素做了較為全面、系統(tǒng)的詮釋和凝練。
《創(chuàng)新人才學》闡釋了創(chuàng)新的價值和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要性，系統(tǒng)分析了創(chuàng)新型人才所具備的基本要素，詳實地介紹了國內(nèi)外一些杰出人物的創(chuàng)新事跡及其啟示，提出我國高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才要抓好四個要素，即要明確創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標、確定科學的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)一批優(yōu)秀的教師隊伍、要有一批有潛質(zhì)的培養(yǎng)對象。
桂長林編著的《創(chuàng)新人才學》皇皇數(shù)十萬言，內(nèi)容豐富，視角獨特，是把創(chuàng)新人才作為一門學科來研究的一種嘗試和探索，也是創(chuàng)新人才學理論的補充和豐富，對我國創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有重要的借鑒意義。
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