本書主要反映中小學(xué)心理健康教育的個別咨詢與輔導(dǎo)情況。該書注意整套書的內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)容要求，在形式與體例上又注意保留作者的原創(chuàng)性和獨(dú)特性，做到百花齊放。本書為心理教師提供心理健康教育的教學(xué)參考資料。其啟迪意義影響深刻；它為從事中小學(xué)心理健康教育的教師提供一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺，對推動全省中小學(xué)心理健康教育及其教學(xué)研究的深入發(fā)展，促進(jìn)心理健康教育從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向遵循規(guī)律發(fā)展，進(jìn)而走向科學(xué)化、規(guī)范化，具有積極的指導(dǎo)意義。
|
