企業(yè)教練技術(shù)于20世紀(jì)中后期就已經(jīng)在美國發(fā)韌、興起，但它被引進(jìn)我國卻只有短短的十余年，對(duì)不少企業(yè)而言更多的可能還僅僅停留在一種新鮮術(shù)語的認(rèn)識(shí)層面上。由此，如何根據(jù)我國的人文環(huán)境、政策實(shí)際和企業(yè)現(xiàn)實(shí)來科學(xué)、合理地引進(jìn)和使用企業(yè)教練技術(shù)，就使本書的內(nèi)容架構(gòu)有了基本的著陸點(diǎn)。《中國企業(yè)教練技術(shù)》(作者陳國海、陳美招)主要分四篇十一章來闡述企業(yè)教練技術(shù)及其在中國的實(shí)踐和筆者開展實(shí)證研究的內(nèi)容與成果。
企業(yè)教練技術(shù)正日益成為一門新興的熱門職業(yè)�！吨袊髽I(yè)教練技術(shù)》(作者陳國海、陳美招)研究并回答了企業(yè)教練技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)教練技術(shù)究竟有何作用，企業(yè)如何引進(jìn)教練技術(shù)，如何測量員工的可教練性，可教練性對(duì)工作績效有何影響，如何測量管理教練行為，人格是否影響管理教練行為，管理教練行為是否影響主觀幸福感，九型人格學(xué)說如何發(fā)展演變，在企業(yè)管理中如何應(yīng)用九型人格，效果如何等一系列問題�！吨袊髽I(yè)教練技術(shù)》內(nèi)容共包括四篇十一章：第一篇基礎(chǔ)理論篇，包括第一至四章；第二篇員工可教練性篇，包括第五至七章；第三篇管理教練行為篇，包括第八和第九章；第四篇九型人格篇，包括第十和第十一章。
本書邏輯結(jié)構(gòu)清晰，研究成果實(shí)證化，研究內(nèi)容和對(duì)象本土化，理論分析與工具研究緊密結(jié)合，它有助于讀者了解企業(yè)教練技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)可教練性和管理教練行為的作用，了解九型人格及其應(yīng)用效果。
本書適合作為管理咨詢公司、企業(yè)管理者、員工、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)學(xué)生的自學(xué)讀物。
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