如何應(yīng)對(duì)難纏的老師
作者：(美)托德·威特克爾 整理日期：2021-11-21 15:45:17
這是一本校長(zhǎng)、學(xué)校管理者用書，用于幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確處理消極難纏的教師帶來的麻煩，托德·威特克爾編著的《如何應(yīng)對(duì)難纏的老師》中提供了很多切實(shí)可行的技巧和策略。第一版出版后受到校長(zhǎng)和教師的熱捧，連印五次，作者在第二版增加了四個(gè)新章節(jié)，教學(xué)校管理者如何和消極難纏的教師溝通。
托德·威特克爾編著的《如何應(yīng)對(duì)難纏的老師》內(nèi)容介紹：我寫作本書的起因源于我教育生涯中三個(gè)不同的事件。第一個(gè)事件發(fā)生在我當(dāng)老師的第一年，像大多數(shù)教育工作者一樣，我選擇教育行業(yè)是因?yàn)閺氖逻@個(gè)行業(yè)有機(jī)會(huì)對(duì)年輕人的人產(chǎn)生積極的影響。我的教學(xué)生涯是從一所鄉(xiāng)村學(xué)校開始的，學(xué)校設(shè)有幼兒園至高中各年級(jí)，我在學(xué)校教商業(yè)教育和數(shù)學(xué)課程，并擔(dān)任體育教練。我認(rèn)為自已是個(gè)優(yōu)秀的老師，致力于對(duì)學(xué)生和社區(qū)產(chǎn)生積極影響。然而，就在學(xué)校走廊的盡頭有一位老師，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生大吼大叫，百般羞辱，言語(yǔ)刻薄。我當(dāng)時(shí)想，如果我能有所作為，讓她對(duì)待學(xué)生的行為有所進(jìn)步，這將比我在自己教室里取得任何成績(jī)都彌足珍貴。正是出于這個(gè)想法，我當(dāng)了一名校長(zhǎng)。一起來翻閱《如何應(yīng)對(duì)難纏的老師》吧！
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