本書記載了一位校長以及他所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校18年來孜孜思考與實(shí)踐。他們力求從學(xué)校文化的角度詮釋理想中學(xué)校的存在與發(fā)展方式。
本書力求將建構(gòu)的思想性、系統(tǒng)性、邏輯性與內(nèi)容的條理性、過程性、操作性有機(jī)結(jié)合，力求文字簡潔，言語樸素，通俗易懂，用具體的事例來闡述深刻的道理。本書所呈現(xiàn)的成果來自于第一線教師在經(jīng)驗(yàn)積累中的反復(fù)提煉，并服務(wù)于第一線教師的再實(shí)踐。它展現(xiàn)了編者們對教育認(rèn)識的提高，對辦學(xué)理解的深化，對人生思考的升華。
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