本書(shū)從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，為各級(jí)各類學(xué)校與教育組織，運(yùn)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)建構(gòu)學(xué)校的質(zhì)量管理體系，提供了實(shí)用而詳盡的指南。主要內(nèi)容包括：校質(zhì)量管理體系的建立、有效運(yùn)行、持續(xù)改進(jìn)及校質(zhì)量管理體系示例。
本書(shū)讀者群體：各級(jí)各類學(xué)校與教育組織的管理者、教師及質(zhì)量管理員等相關(guān)人員。
本書(shū)作者以十年的磨礪，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，闡述了如何從本校實(shí)際出發(fā)，抓住教育質(zhì)量這一生命線，運(yùn)用ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)，建立、保持與持續(xù)改進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理體系的理論基礎(chǔ)、方法與步驟，為各級(jí)各類學(xué)校與教育組織，科學(xué)建構(gòu)質(zhì)量管理體系，提供了實(shí)用而詳盡的指南。
本書(shū)是認(rèn)證機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)施認(rèn)證、培訓(xùn)與咨詢的參考資料；是各級(jí)各類學(xué)校與教育組織的管理人員的實(shí)用工具書(shū)。
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