艾利·高德拉特博士的三大思考工具包括：工具1. 讓問(wèn)題變得一目了然的整頓工具──分支圖；工具2. 打破兩難局面的解決工具──疑云圖；工具3. 看清障礙，朝目標(biāo)前進(jìn)的實(shí)現(xiàn)工具──遠(yuǎn)大目標(biāo)圖。他的三大思考工具，能夠幫助他人鍛煉出超強(qiáng)的思考力！☆養(yǎng)成邏輯思考力�！顚⑹挛餁w納得一目了然�！铕B(yǎng)成找出“為什么”的能力�！钫页雒c(diǎn)，學(xué)會(huì)解決對(duì)立�！顚W(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)思考�！钆c伙伴同心協(xié)力，一起完成事物�！铕B(yǎng)成顛覆性的創(chuàng)意思考，打破墨守成規(guī)的觀念�！罾斫鈮�(mèng)想中與現(xiàn)實(shí)中的關(guān)系，提高達(dá)成目標(biāo)的斗志與能力�！钸\(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以思考，為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。
三大思考工具思考法簡(jiǎn)單易于推行，其成功案例遍及全球工商業(yè)界和教育界。2011年，該思考法進(jìn)入日本后，短短數(shù)月就成為廣大職場(chǎng)、家庭和學(xué)校人士的指導(dǎo)法，涉及人數(shù)之眾，普及速度之快，令世界驚嘆！
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