企業(yè)該如何開展好傳、幫、帶管理工作,中國有句古語說的好:授人以魚,不如授人以漁,這就要求企業(yè)各級管理者在工作中要懂得愛護(hù)下屬,幫助下屬,扶持下屬,做好管理技能上的傳,做好下屬績效上的幫,做好下屬日常工作上的帶。
本著教學(xué)相長的原則,多教工作方法,處事方法,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。對那些有著多年管理經(jīng)驗的老同事,可以實踐中積累的管理經(jīng)驗有意識地傳授給新員工;而管理者也可以通過下達(dá)任務(wù)、委以重托等方式在實踐中做好傳、幫、帶的具體工作;為企業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展發(fā)揮自己所能。
本書是傳·幫·帶系列叢書的第二輯，在怎樣幫助下屬提升績效的整個過程中，筆者擬分四個部分來闡述下屬的績效管理。
一提升下屬績效的三個前提。分別從激勵下屬的角度，改進(jìn)下屬績效的方法和績效管理計劃三個層面來探討幫助下屬提升績效所必需的前期工作。
二績效評估的基礎(chǔ)。首先明確職位的設(shè)置目的、工作職責(zé)和工作內(nèi)容等信息，因為這些信息是組織進(jìn)行績效考核的基本依據(jù)。
三績效評估與績效面談。讓大家知道績效管理的目的不是為了考評，但考評的目的是為了使績效管理更加優(yōu)秀，通過績效評估發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn)問題，使績效評估成為管理者和下屬共同的機會。
四績效輔導(dǎo)與咨詢。讓我們知道教練必須是一名優(yōu)秀的教員和一名具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，然后該怎樣開展績效的輔導(dǎo)工作，以及掌握輔導(dǎo)與咨詢的不同之處。
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