目前高職商科各專業(yè)開設(shè)的量化方法基礎(chǔ)課程大都為“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”與“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”兩門課，與普通高校相關(guān)專業(yè)同類課程的設(shè)置很相似�！敖�(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”授課近l50學(xué)時(shí)，跨越兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容偏重理論，過于抽象，學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)興趣�！皯�(yīng)用統(tǒng)計(jì)”實(shí)際是普通高�！敖y(tǒng)計(jì)學(xué)原理”的壓縮版，從統(tǒng)計(jì)的起源到發(fā)展，從統(tǒng)計(jì)任務(wù)到組織管理，面面俱到，對(duì)非統(tǒng)計(jì)專業(yè)的高職學(xué)生不適用�！敖�(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”與“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”還有幾章節(jié)的內(nèi)容重復(fù)交叉。基于上述等方面的原因，我們對(duì)高職商科各專業(yè)開設(shè)的量化方法基礎(chǔ)課進(jìn)行了改革，借鑒了國(guó)外高校同類課程的設(shè)置思路，廣泛聽取了包括企業(yè)一線管理專家在內(nèi)的多方面的意見，以高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，設(shè)置了“數(shù)量方法”這門新課程，替代原來的“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”與“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”�！皵�(shù)量方法”除為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)之外，更注重運(yùn)用量化方法分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。這項(xiàng)教改課題得到了北京市教委與高職研究會(huì)的立項(xiàng)支持，歷經(jīng)兩年的研究探索，構(gòu)建了“數(shù)量方法”課程結(jié)構(gòu)體系，完成了配套教材《實(shí)用商務(wù)數(shù)量方法》的編寫，課題成果得到專家的肯定并評(píng)為二等獎(jiǎng)。經(jīng)過近3年的課程建設(shè)，“數(shù)量方法”被評(píng)為“北京市高等學(xué)校精品課程”。
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