本教材以經(jīng)濟(jì)思想的成長(zhǎng)為主線(xiàn)，以對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展的貢獻(xiàn)為參照，以時(shí)間為主軸，結(jié)合社會(huì)、政治、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景，介紹歷代思想家的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想和政策主張。主要涉及在所處時(shí)代有過(guò)重要影響以及對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的思想和流派。思想內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容，如生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)、分工、財(cái)產(chǎn)、價(jià)值、價(jià)格、地租、利息、產(chǎn)權(quán)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)家等。
本教材的編寫(xiě)力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1．人物和流派選擇。
2．內(nèi)容范圍。
3.體系結(jié)構(gòu)。
4.材料來(lái)源和處理。
5.寫(xiě)作特點(diǎn)。
本教材的適用對(duì)象是高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)、管理類(lèi)本科生、碩士研究生、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究人員，以及對(duì)思想文化發(fā)展尤其是經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展有學(xué)習(xí)和研究興趣的研究人員和一般讀者。由于本書(shū)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派作了比較全面的介紹，也可以作為考研和研究現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派的參考書(shū)。
本教材以經(jīng)濟(jì)思想的成長(zhǎng)為主線(xiàn)，以對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展的貢獻(xiàn)為參照，以時(shí)間為主軸，結(jié)合社會(huì)、政治、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景，介紹歷代思想家的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想和政策主張。主要涉及在所處時(shí)代有過(guò)重要影響以及對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的思想和流派。思想內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容，如生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)、分工、財(cái)產(chǎn)、價(jià)值、價(jià)格、地租、利息、產(chǎn)權(quán)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)家等。
本教材的編寫(xiě)力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1．人物和流派選擇。把經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展看成是一個(gè)漸進(jìn)的演變過(guò)程。選擇在歷史上有過(guò)重要影響以及其思想成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)重要來(lái)源的思想家及流派。對(duì)人物及其思想的評(píng)價(jià)，避免傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史的片面標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)為主要參照。
2．內(nèi)容范圍。內(nèi)容涉及前古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派。研究經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史的目的在于通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)成長(zhǎng)歷史的考察，探索經(jīng)濟(jì)學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律。歷史上思想家的貢獻(xiàn)應(yīng)以其對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的影響作為評(píng)價(jià)參照，因此，考察現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和演變可以而且也應(yīng)該成為經(jīng)濟(jì)思想史的構(gòu)成內(nèi)容。
3.體系結(jié)構(gòu)。目前的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教科書(shū)有的分為前古典、古典和新古典，如北京大學(xué)晏智杰的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教程》，有的分得更細(xì)一些，如復(fù)旦大學(xué)馬濤的《經(jīng)濟(jì)思想史教程》，有的沒(méi)有對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，直接按時(shí)間安排。本教程將體系分為亞當(dāng)．斯密以前的經(jīng)濟(jì)學(xué)、從亞當(dāng)·斯密到馬歇爾的經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的發(fā)展。這樣做的目的，一是以里程碑式的人物及其貢獻(xiàn)作為分界標(biāo)志，便于對(duì)歷史發(fā)展的整體把握；二是這種分類(lèi)避免了按范式分類(lèi)帶來(lái)的對(duì)內(nèi)容選擇和處理的限制，使體系本身保持相當(dāng)?shù)撵`活性。
4.材料來(lái)源和處理。對(duì)歷史上思想家的貢獻(xiàn)的介紹和評(píng)價(jià)力求持平。
評(píng)價(jià)力求避免一家之言帶來(lái)的偏頗。為了保持真實(shí)和科學(xué)，奉教程對(duì)思想家的言論的引用盡量采用原著。
5.寫(xiě)作特點(diǎn)。寫(xiě)作上力求結(jié)構(gòu)完整、邏輯合理、敘述準(zhǔn)確、文字流暢。作者有意識(shí)參照了大量國(guó)外同類(lèi)教科書(shū)，如美國(guó)人小羅伯特·b·�？藗惖碌摹督�(jīng)濟(jì)理論和方法史》、美國(guó)人亨利·威廉·斯皮格爾的《經(jīng)濟(jì)思想的成長(zhǎng)》、美國(guó)人斯坦利·l·布魯?shù)摹督?jīng)濟(jì)思想史》、法國(guó)人夏爾·季德的《經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》等，對(duì)其生動(dòng)的寫(xiě)作方法有所借鑒。
本教材的適用對(duì)象是高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)、管理類(lèi)本科生、碩士研究生、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究人員，以及對(duì)思想文化發(fā)展尤其是經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展有學(xué)習(xí)和研究興趣的研究人員和一般讀者。由于本書(shū)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派作了比較全面的介紹，也可以作為考研和研究現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)流派的參考書(shū)。
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