《做孩子的心理醫(yī)生2》：喂孩子一口飯，不如讓他學(xué)會(huì)自己吃飯的本領(lǐng)：教孩子識(shí)一個(gè)字，不如培養(yǎng)他主動(dòng)去學(xué)習(xí)的能力：為孩子安排一份工作，不如讓他走出一條屬于自己的路。父母是孩子*好的老師，教育是孩子*好的營(yíng)養(yǎng)，投資教育就是在投資未來(lái)。為了孩子，翻開(kāi)這本書(shū)吧。培養(yǎng)孩子，從關(guān)注孩子的心靈開(kāi)始。人生，難免有風(fēng)雨，父母對(duì)孩子的愛(ài)就是一把傘，把人生的風(fēng)雨擋在外面，讓孩子未來(lái)的天空永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。
《做孩子的心理醫(yī)生2》高舉素質(zhì)教育的大旗，從日常生活的心理調(diào)適，不良習(xí)慣的心理調(diào)適，“問(wèn)題”孩子的心理調(diào)適，災(zāi)難后孩子的心理調(diào)適，突破成功瓶頸的心理訓(xùn)練，打造孩子的心理資本，讓孩子做未來(lái)的強(qiáng)者等方面，告訴你如何去培養(yǎng)孩子，做好孩子的心理醫(yī)生，給孩子一個(gè)光明的未來(lái)。生活中，有些父母總喜歡命令孩子去做事，當(dāng)孩子不愿意做時(shí)，就強(qiáng)迫他去做，這樣做是在顯示父母的權(quán)力，標(biāo)榜父母的身份、年齡與體力，弱小的孩子當(dāng)然抗?fàn)幉贿^(guò)。但時(shí)間久了，就會(huì)引發(fā)孩子的對(duì)抗心理，結(jié)果是“言者諄諄，聽(tīng)者藐藐”，和公開(kāi)表示不服沒(méi)有兩樣。
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