★國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）評(píng)定！青少年教養(yǎng)模范！加拿大高中教育全景式紀(jì)實(shí)�！ 飮�(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家都在強(qiáng)調(diào)的育兒理念�！∶绹�(guó)心理學(xué)家德華·桑代克、兒童問(wèn)題專(zhuān)家威廉·哥德法勃、日本著名作家池田大作、我國(guó)育兒專(zhuān)家羅靜博士�！B(yǎng)育絕不是單方面給予，而是深度共情。 ★值得每位家長(zhǎng)和教師研讀的模范教育觀察筆記。 作者以學(xué)者的睿智眼光、母親的細(xì)致觀察，記錄兩個(gè)孩子四年的加拿大求學(xué)經(jīng)歷。全景式再現(xiàn)，先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教養(yǎng)方法和實(shí)踐，幫助孩子找到真正有價(jià)值的成長(zhǎng)之路�！ 镏R(shí)、技能、心理，全方位“共情式”教養(yǎng)�！【珳�(zhǔn)矯正各種問(wèn)題（厭學(xué)、叛逆、喜怒無(wú)常、不善溝通、缺乏自制力），全面提升各項(xiàng)能力（學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通、情緒管理），引導(dǎo)孩子融入成人社會(huì)（規(guī)劃職業(yè)生涯、準(zhǔn)備大學(xué)生活）�！ 锉苊庀萑胛宕蠼甜B(yǎng)誤區(qū)！�、俸⒆又灰煤脤W(xué)習(xí)就夠了②孩子叛逆就是學(xué)壞了③孩子和我之間不能有秘密④夸孩子只會(huì)讓他變驕傲⑤小孩子哪有什么煩惱？
共情養(yǎng)育：和青春期的孩子一起成長(zhǎng)青春期的孩子，身心無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生劇變，一向順從的孩子突然開(kāi)始叛逆一向依賴的孩子突然要求獨(dú)立敏感、任性、沖動(dòng)、好奇、沒(méi)有安全感、缺乏自制力...青春期的孩子，如何正確養(yǎng)育？本書(shū)以一位母親的視角記錄了兩個(gè)孩子在加拿大高中求學(xué)四年的經(jīng)歷。從基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技能和心理準(zhǔn)備三個(gè)方面，展示了加拿大高中教育的理念、方法和實(shí)踐。不是單純地傳授知識(shí)，而是從孩子的角度出發(fā)，注重能力的培養(yǎng)和心靈的培育。在這種教育環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，無(wú)論是繼續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)，還是直接進(jìn)入職場(chǎng)，都能夠很快適應(yīng)成.人社會(huì)，成為被社會(huì)認(rèn)可和需要的人。面對(duì)馬上就要成.人的孩子，能夠深度共情，比任何科學(xué)的教育方法都有效。
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