在大學(xué)階段，學(xué)生不僅要繼續(xù)做個(gè)好學(xué)生，還要學(xué)做社會(huì)人，走出小家與中學(xué)，投入大學(xué)這個(gè)“大”家，走進(jìn)社會(huì)這所大學(xué)，開(kāi)始獨(dú)立管理自己的一切事務(wù)�！杜c孩子同成長(zhǎng)·心理學(xué)教你做父母5：大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)》以真實(shí)的大學(xué)生生活為藍(lán)本，通過(guò)一個(gè)個(gè)情景再現(xiàn)，生動(dòng)描繪了大學(xué)中常見(jiàn)但易被忽視的現(xiàn)象、身心健康的理解誤區(qū)，以及家長(zhǎng)不易覺(jué)察的孩子的情緒行為異常。本書(shū)以心理健康教育理論為指導(dǎo)，分析現(xiàn)象背后的成因，提供具體的家庭教育指導(dǎo)策略，并提供豐富的相關(guān)資源與拓展資料，讓家長(zhǎng)不僅可以看到孩子成長(zhǎng)歷程中的挑戰(zhàn)，還能有效參與孩子解決問(wèn)題的過(guò)程，支持孩子獨(dú)立、成才。本書(shū)由多位從事大學(xué)心理健康教育工作及學(xué)生事務(wù)工作的資深心理老師共同編寫(xiě)，是一本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)參考書(shū)籍。閱讀本書(shū)，可以了解并理解孩子，為孩子提供有效的家庭支持，見(jiàn)證孩子的健康與成熟。
在大學(xué)階段，學(xué)生不僅要繼續(xù)做個(gè)好學(xué)生，還要學(xué)做社會(huì)人，走出小家與中學(xué)，投入大學(xué)這個(gè)“大”家，走進(jìn)社會(huì)這所大學(xué)，開(kāi)始獨(dú)立管理自己的一切事務(wù)�！杜c孩子同成長(zhǎng)·心理學(xué)教你做父母5：大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)》以真實(shí)的大學(xué)生生活為藍(lán)本，通過(guò)一個(gè)個(gè)情景再現(xiàn)，生動(dòng)描繪了大學(xué)中常見(jiàn)但易被忽視的現(xiàn)象、身心健康的理解誤區(qū)，以及家長(zhǎng)不易覺(jué)察的孩子的情緒行為異常。本書(shū)以心理健康教育理論為指導(dǎo)，分析現(xiàn)象背后的成因，提供具體的家庭教育指導(dǎo)策略，并提供豐富的相關(guān)資源與拓展資料，讓家長(zhǎng)不僅可以看到孩子成長(zhǎng)歷程中的挑戰(zhàn)，還能有效參與孩子解決問(wèn)題的過(guò)程，支持孩子獨(dú)立、成才。本書(shū)由多位從事大學(xué)心理健康教育工作及學(xué)生事務(wù)工作的資深心理老師共同編寫(xiě)，是一本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)參考書(shū)籍。閱讀本書(shū)，可以了解并理解孩子，為孩子提供有效的家庭支持，見(jiàn)證孩子的健康與成熟。
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