本書討論了有關(guān)兒童早期教育的許多關(guān)鍵問(wèn)題。本書的一個(gè)重要特色是每節(jié)結(jié)尾設(shè)有一個(gè)“思考題”。這些思考題都是父母?jìng)兪株P(guān)心的育兒話題，如“額外的刺激是否有助于寶寶大腦的發(fā)育？”“音樂(lè)對(duì)寶寶的大腦發(fā)育有促進(jìn)作用嗎？”“如何提升孩子的自信心？”“如果我孩子是性格內(nèi)向的人我該怎么辦？”等。這些話題幾乎包括了家長(zhǎng)關(guān)心的所有兒童早期教育問(wèn)題�！� 此外，書中還附有發(fā)育進(jìn)程表和大腦發(fā)育進(jìn)程圖，科學(xué)地解釋了早期兒童大腦發(fā)育的過(guò)程。書的zui后一節(jié)是“給家長(zhǎng)的十個(gè)指標(biāo)”，讓父母?jìng)兞私庖粋�(gè)身心健康的6歲兒童應(yīng)達(dá)到哪些指標(biāo)。
《美好生活的開(kāi)始》是一部非常優(yōu)秀的作品，引用了當(dāng)今zui新的研究成果。用通俗易懂的語(yǔ)言講述了兒童大腦發(fā)育的全過(guò)程。diyi作者諾伯特·赫謝考威茨博士是瑞士著名的兒科醫(yī)生和神經(jīng)科學(xué)家，另一作者，他的妻子，埃莉諾·查普曼·赫謝考威茨是美國(guó)教育學(xué)家。夫妻二人聯(lián)手寫作了這本科學(xué)性和實(shí)用性并重的著作來(lái)幫助每一位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和教育他們的孩子，讓孩子們的生活有一個(gè)美好的開(kāi)端。
本書側(cè)重講述了早期兒童的智力開(kāi)發(fā)，是一部學(xué)術(shù)性和通俗性兼顧的科學(xué)育兒著作。本書按照兒童發(fā)育的時(shí)間進(jìn)程進(jìn)行編排，共4篇：作好準(zhǔn)備；diyi年；兩歲；三到六歲。
本書從“子宮的日子——你在里面做什么呢？”和“出生——我在這兒”開(kāi)篇，隨著孩子們生日蛋糕上蠟燭的增加，作者告訴父母在每一階段應(yīng)該怎樣去關(guān)心、認(rèn)識(shí)自己的孩子。
本書討論了有關(guān)兒童早期教育的許多關(guān)鍵問(wèn)題。本書的一個(gè)重要特色是每節(jié)結(jié)尾設(shè)有一個(gè)“思考題”。這些思考題都是父母?jìng)兪株P(guān)心的育兒話題，如“額外的刺激是否有助于寶寶大腦的發(fā)育？”“音樂(lè)對(duì)寶寶的大腦發(fā)育有促進(jìn)作用嗎？”“如何提升孩子的自信心？”“如果我孩子是性格內(nèi)向的人我該怎么辦？”等。這些話題幾乎包括了家長(zhǎng)關(guān)心的所有兒童早期教育問(wèn)題。
此外，書中還附有發(fā)育進(jìn)程表和大腦發(fā)育進(jìn)程圖，科學(xué)地解釋了早期兒童大腦發(fā)育的過(guò)程。書的zui后一節(jié)是“給家長(zhǎng)的十個(gè)指標(biāo)”，讓父母?jìng)兞私庖粋�(gè)身心健康的6歲兒童應(yīng)達(dá)到哪些指標(biāo)。
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