馬利亞·蒙臺梭利編著的《蒙臺梭利文集 diyi卷 發(fā)現(xiàn)兒童》回顧了蒙臺梭利教育體 系的理論淵源及形成歷程，總結(jié)“兒童 之家”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)論述3-6歲幼童 的教育理念及方法�！睹膳_梭利文集 diyi卷 發(fā)現(xiàn)兒童》中蒙臺梭利精辟地指出：3—6歲是兒童生理及心理發(fā)展重要 時(shí)期-敏感期。因此教育者不要錯(cuò)失 良機(jī)，必須細(xì)心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)其潛能 和天賦，為他們創(chuàng)造適宜環(huán)境，充分利 用科學(xué)教具，引導(dǎo)他們自發(fā)地反復(fù)練習(xí)， 進(jìn)行感覺教育，促使感官和大腦的協(xié)調(diào) 發(fā)展，從而開發(fā)智力，并為生機(jī)勃勃、 積極向上的精神狀態(tài)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
馬利亞·蒙臺梭利編著的《蒙臺梭利文集 diyi卷 發(fā)現(xiàn)兒童》是《蒙臺梭利文集》的diyi卷,是由中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員田時(shí)綱根據(jù)zui新版本從意大利原文譯出，他曾翻譯出版了多部意大利思想家、理論家的著作。在本書中，蒙臺梭利描述了孩子的特性，傳授了如何更充分地喚起孩子學(xué)習(xí)熱情的方法。主張不應(yīng)該把兒童作為一種物體來對待，而應(yīng)作為人來對待。教育家、教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究兒童，了解兒童的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”；尊重兒童的個(gè)性，促進(jìn)兒童的智力、精神、身體與個(gè)性自然發(fā)展。
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