孩子，是明天的太陽(yáng)，是父母未來(lái)的希望，是祖國(guó)未來(lái)的希望。
父母、教師、社會(huì)，都想用教育托起明天的太陽(yáng)，放飛未來(lái)的希望！
教育孩子了，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至平民百姓，只要是孩子的家長(zhǎng)，都極為關(guān)心、關(guān)注以及關(guān)切，就是人老了，是資深家長(zhǎng)了，也在可持續(xù)地關(guān)注孩子的教育。
孩子在學(xué)校從星期一到星期五，老師都是苦口婆心地正面教育，要孩子誠(chéng)實(shí)守信，要孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要孩子這樣那樣，五天來(lái)，孩子也知道了很多，懂得了很多，按照老師的教導(dǎo)也做到了很多。但是，星期六、星期天回到家里，看到的是有的爸爸媽媽通宵打麻將，根本不學(xué)習(xí)，有時(shí)“三缺一”，還把孩子叫去湊數(shù)；而且，在家里，孩子還看到了、聽(tīng)到了一些與在學(xué)校里老師講得很不一致甚至相反的東西，這兩天在家里學(xué)的東西把老師五天教的東西全給抹掉了——“2”大于“5”了。
所以，父母自身的情商素養(yǎng)提高特別重要，父母會(huì)不會(huì)用情商教育孩子特別重要。
家庭、學(xué)校、社會(huì)三者要形成對(duì)孩子進(jìn)行情商素質(zhì)、素養(yǎng)教育的合力。
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