0~6歲的孩子認(rèn)生、調(diào)皮、做事三心二意……有些家長(zhǎng)會(huì)覺得，這些問題很小很平常，也很容易解決：哄一哄、訓(xùn)一訓(xùn)、講講道理，再不見效，等孩子長(zhǎng)大了自然而然就好了。在優(yōu)秀中學(xué)教師王金戰(zhàn)的眼里，這些問題可不是小問題，他在30多年的教師生涯中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的很多習(xí)慣比如馬虎、閱讀能力差、厭學(xué)等，表面上看都是孩子在長(zhǎng)大之后日益顯現(xiàn)的，事實(shí)上，這些問題的根源在孩子6歲上小學(xué)之前就已經(jīng)成型，而且隨著年齡增長(zhǎng)越來越難改變。書中的70個(gè)問題，都是0~6歲孩子的家長(zhǎng)zui容易遇到也是zui頭疼的，家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始對(duì)癥下藥，讓孩子形成了好的性格、習(xí)慣，掌握孩子主動(dòng)成長(zhǎng)的秘密，不僅避免了在中學(xué)階段出現(xiàn)各種問題，還能為孩子快樂的一生打下基礎(chǔ)。
中學(xué)是差生，并不是孩子差，是父母在孩子學(xué)齡前沒教好。家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成未來的人才來培養(yǎng)，而不是當(dāng)成寵物來養(yǎng)。從小讓孩子受歡迎，孩子才會(huì)有幸福的人生。王金戰(zhàn)是一個(gè)傳奇人物，作為家長(zhǎng)，他為女兒精心設(shè)計(jì)，讓她全面發(fā)展、毫無懸念地考入北大；作為老師，他總結(jié)三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入研究中學(xué)生在6歲前養(yǎng)成的難以改變的習(xí)慣對(duì)中學(xué)階段的影響，幫無數(shù)學(xué)生重塑信心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。在書中，王金戰(zhàn)老師深度解析了幼兒階段的教育重點(diǎn)，首度提出了情商和智商深度結(jié)合的新概念——“受歡迎”，告訴家長(zhǎng)，孩子的性格、習(xí)慣是立足之本，得到更多人的認(rèn)可是成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人，健康地度過快樂、有趣的一生。
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