一系列“叛逆法則”， 綜合眾多兒童心理學(xué)家、早教專家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以兒童的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓孩子受益終生。作者認(rèn)為：時(shí)代在變遷，可是孩子并沒(méi)有變，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律也沒(méi)有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認(rèn)為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準(zhǔn)備，可是，從孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)看，這……就好像讓一個(gè)十歲的孩子學(xué)習(xí)安全駕駛，讓一個(gè)四個(gè)月的寶寶下地走路，這些都是不可能的事情。如果你認(rèn)同或大部分認(rèn)同作者在書(shū)中提出的如下“21世紀(jì)兒童權(quán)利清單”，這本書(shū)就是為你而寫(xiě)：有權(quán)充分自由地玩耍，且可以自由發(fā)揮有權(quán)體驗(yàn)獨(dú)立自主 有權(quán)冒險(xiǎn)和犯錯(cuò)有權(quán)針對(duì)他人行為設(shè)立限制有權(quán)主宰自己的身體有權(quán)從事與其年齡相符的學(xué)習(xí)活動(dòng) 一系列“叛逆法則”， 綜合眾多兒童心理學(xué)家、早教專家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以兒童的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓孩子受益終生。作者認(rèn)為：時(shí)代在變遷，可是孩子并沒(méi)有變，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律也沒(méi)有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認(rèn)為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準(zhǔn)備，可是，從孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)看，這……就好像讓一個(gè)十歲的孩子學(xué)習(xí)安全駕駛，讓一個(gè)四個(gè)月的寶寶下地走路，這些都是不可能的事情。如果你認(rèn)同或大部分認(rèn)同作者在書(shū)中提出的如下“21世紀(jì)兒童權(quán)利清單”，這本書(shū)就是為你而寫(xiě)：有權(quán)充分自由地玩耍，且可以自由發(fā)揮有權(quán)體驗(yàn)獨(dú)立自主 有權(quán)冒險(xiǎn)和犯錯(cuò)有權(quán)針對(duì)他人行為設(shè)立限制有權(quán)主宰自己的身體有權(quán)從事與其年齡相符的學(xué)習(xí)活動(dòng)有權(quán)在每天經(jīng)常享受課間休息時(shí)間有權(quán)在小學(xué)階段不做家庭作業(yè)有權(quán)每天在戶外玩耍有權(quán)活蹦亂跳有權(quán)享受充足睡眠有權(quán)投入他所生活的世界有權(quán)接觸屏幕以外的真實(shí)世界有權(quán)學(xué)習(xí)并練習(xí)當(dāng)面社交技能有權(quán)享有安靜的時(shí)光有權(quán)了解科技產(chǎn)品的健康界限有權(quán)經(jīng)常受到周圍人的充分關(guān)注有權(quán)促使成人始終支持這些權(quán)利如下這些“叛逆法則”將幫助你從新的視角看待孩子，帶給你耳目一新的育兒理念，教給你切實(shí)可行的育兒方法，幫助你培養(yǎng)出一個(gè)自信而充滿同情心的孩子！不要偷走孩子玩耍的時(shí)間：自由玩耍才是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的*途徑只要沒(méi)有傷害到人或財(cái)物就不要緊：這一條稱為黃金叛逆法則，可幫助父母應(yīng)對(duì)所有育兒棘手問(wèn)題孩子需要沖突：沖突教孩子學(xué)會(huì)相處之道理解情緒，控制行為：被壓抑的情緒并不會(huì)消失允許他討厭小寶寶：接受孩子的嫉妒心不分享也沒(méi)問(wèn)題：堅(jiān)持讓孩子分享對(duì)培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)收效甚微玩具炸彈、玩具槍和扮演壞人都可以：玩具武器不會(huì)讓孩子更暴力別再說(shuō)“真棒！”：空洞贊賞無(wú)法培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自我價(jià)值允許孩子說(shuō)難聽(tīng)話：找個(gè)地方讓孩子自由表達(dá)愛(ài)上孩子的謊言：這并不是一種道德危機(jī) ……
重新審視我們視為天經(jīng)地義的育兒觀點(diǎn)！讓孩子真正成為孩子！“叛逆法則”的理念是：尊重兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，維護(hù)兒童的應(yīng)有權(quán)利，滿足孩子內(nèi)心的真正需求�！ 槿烁改�，很難不遇到那些讓人感到無(wú)所適從、無(wú)比糾結(jié)，但又對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重大影響的事情！孩子喜歡打鬧該怎么辦？玩耍、識(shí)字哪個(gè)更重要？如何面對(duì)孩子失控的情緒？孩子就是不喜歡跟別人分享該怎么辦？孩子總是拒絕別人怎么辦？孩子愛(ài)說(shuō)難聽(tīng)話、謊話怎么辦？…… 本書(shū)所提出的一系列“叛逆法則”，也就是與當(dāng)下盛行的很多育兒理念相反的一些法則，旨在讓家長(zhǎng)了解并接受孩子的當(dāng)下。我們需要把目光集中在孩子當(dāng)下的交際需求和情感需求上。只有認(rèn)識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的階段，該階段的特征，我們才能真正了解他們的需求并給予滿足，這才是真正在為他們的未來(lái)打好基礎(chǔ)�！ ”砻嫔峡�，這些觀點(diǎn)有些顛倒是非，但是，它們?cè)谏顚哟紊蠀s又十分合理，因?yàn)樗羞@些做法都是以兒童的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)的，它們順應(yīng)了孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，真正滿足了孩子內(nèi)心的需求。這些觀點(diǎn)也并非作者一家之言，而是綜合了眾多兒童心理學(xué)家、早教專家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)。作者相信，一些法則可以幫助孩子從中獲取受益終生的人生技巧。
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