志銘本來(lái)還想說(shuō)不要吃午餐，可是肚子卻又不爭(zhēng)氣地“咕嚕”作響。他不好意思地站起來(lái)，拍拍屁股上的沙子，跟著麗莎走回去。
開(kāi)放式的餐廳散發(fā)著一股咖喱香味，志銘吞了一口口水。
爸爸已經(jīng)在餐廳里，他、麗蓮，還有一個(gè)男子坐在其中一隅，相談甚歡。
那個(gè)男子理著小平頭，赤著上身，露出古銅色的肌膚，非常陽(yáng)光。他看起來(lái)三十多歲，說(shuō)話的時(shí)候，眼里是滿滿的笑意，這一點(diǎn)和老板娘愛(ài)麗簡(jiǎn)直一模一樣。
這時(shí)候，一個(gè)小男孩跑到男子身邊，抱著他的大腿。他慈愛(ài)地把小男孩抱起來(lái)，小男孩很高興，嘴里嘰嘰喳喳地不知道在跟他說(shuō)些什么。
爸爸一看到志銘就皺起眉頭問(wèn)：“你跑哪里去了？說(shuō)都不說(shuō)一聲�！�
志銘不說(shuō)話，徑自坐下來(lái)。
“你兒子？”男子指著志銘問(wèn)。
“是啊，他叫志銘。志銘，這是我們的潛水教練，也是泡泡館的老板。”
“教練，你好�！敝俱懚Y貌地打招呼。
“不用這么客氣啦，叫我‘阿山’就可以了�！蹦凶铀实卣f(shuō)。
“也可以叫他‘山哥’哦！”麗莎笑著說(shuō)，“哥哥的‘哥’，不是唱歌的‘歌’。你的年齡比較小，叫‘山哥’比較適合啦�！�
“需要這么正式嗎？”阿山故意哆嗦了一下。
“爸爸唱山歌！”小男孩突然冒出一句，把大家都惹笑了。
阿山假裝生氣地瞪著兒子，小男孩一點(diǎn)兒也不害怕，咯咯笑個(gè)不停。
“沒(méi)大沒(méi)小的臭小子！”阿山笑著罵兒子，聽(tīng)起來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怒氣。
服務(wù)生送來(lái)了他們的午餐，是炒米粉和咖喱雞，熱騰騰地冒著香氣。
“我不打擾你們吃東西了，遲一些我們?cè)倭摹！卑⑸綆е鴥鹤拥搅硪粡堊雷佑貌汀?br/> 偌大的餐廳里，除了他們這一桌和老板一家三口之外，只有幾個(gè)外國(guó)人。
“明天開(kāi)始，人就多了，今天只有我們四個(gè)人�！丙惿徴f(shuō)。
“那些外國(guó)人也是來(lái)度假的嗎？”志銘好奇地問(wèn)。
“他們都是來(lái)潛水的，有的是教練，有的是來(lái)考潛水執(zhí)照的，都是老朋友了�！丙惿弻�(duì)這里的情況很了解。
“你們?cè)趺磿?huì)想要學(xué)潛水呢？”麗莎問(wèn)。
爸爸啜了一口咖啡，慢條斯理地回答：“我一直都很希望可以有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)神奇的海底世界，可是平常工作忙，抽不出時(shí)間上課。這次剛好工作上有空檔，可以多休幾天假，朋友又介紹我來(lái)泡泡館上潛水課，所以就決定來(lái)學(xué)了�！�
“小帥哥和爸爸一起學(xué)，你們父子倆的感情一定很好咯！”麗莎羨慕地說(shuō)。
志銘不自然地低下頭。
“反正他放假了，又對(duì)潛水有興趣，就讓他一塊兒來(lái)學(xué)了�！卑职终f(shuō)。
“聽(tīng)到嗎？小帥哥，你可要好好學(xué)哦！看你爸爸多疼你�！丙惿俱�。
“嗯。”志銘滿口的米粉，回應(yīng)也不是，不回應(yīng)也不是，只能猛點(diǎn)頭。
“嘖，吃這么快做什么？”爸爸看到他這副吃相就皺起眉頭。
志銘很討厭聽(tīng)到爸爸發(fā)出“嘖”這個(gè)聲音，他覺(jué)得它隱含了貶損、不認(rèn)同和厭惡的意思。
爸爸發(fā)出的每一聲“嘖”，都像一塊塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，不斷地往上砌，慢慢地就砌成一道石墻，隔在兩顆心之間。這道石墻，擋住他們的視線，掩著他們的耳朵，封著他們的口。
天底下幾乎沒(méi)有不疼愛(ài)孩子的父母，可是志銘覺(jué)得自己就是那個(gè)零點(diǎn)零零一的例外，他非常篤定爸爸不喜歡他。
“小帥哥不愛(ài)說(shuō)話呀？”麗莎是個(gè)不喜歡安靜的人，看大家都不說(shuō)話，她又找志銘說(shuō)話了。
“還好�！背酝炅顺疵追�，志銘覺(jué)得肚子好脹。
“你平時(shí)喜歡做什么呀？”
“看戲、看小說(shuō)�！�
“哇，我也喜歡看小說(shuō)呢！那么你喜歡哪一類(lèi)型的小說(shuō)？”
“武俠小說(shuō)，還有科幻類(lèi)的�！敝俱懹袉�(wèn)必答，雖然他不太喜歡嘮嘮叨叨的女生，不過(guò)想到剛才麗莎特地去叫他來(lái)吃午餐，對(duì)她的好感就增加了許多。
“好可惜哦，這些我都沒(méi)有興趣，我只喜歡看題材輕松的小說(shuō)，比如愛(ài)情、友情、親情類(lèi)的�！丙惿庵种割^說(shuō)。
P68－71
除了帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，“紅蜻蜓曖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”系列還想讓小讀者：投入小說(shuō)中的情節(jié)，了解為人處世的道理；經(jīng)歷小說(shuō)中的困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)；思考小說(shuō)中的是非，獨(dú)立進(jìn)行觀察與判斷；跳出現(xiàn)實(shí)的枷鎖，展開(kāi)想象的翅膀……
————著名兒童文學(xué)作家曹文軒
在學(xué)業(yè)繁重、電子游戲流行的時(shí)代，鼓勵(lì)孩子閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)本身就是一種挑戰(zhàn)，對(duì)作家們的創(chuàng)作更是一種挑戰(zhàn)。幸好，“紅蜻蜓暖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”本本都很好看，本本入選《亞洲周刊》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。
————著名兒童文學(xué)評(píng)論家王林
“紅蜻蜓暖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”系列揭示了童心的秘密，表現(xiàn)了成長(zhǎng)的智慧，探索了未來(lái)的可能，不僅以精彩的故事、真誠(chéng)的描寫(xiě)、溫暖的文字吸引了小讀者的目光，更以作品中無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)、友善、樂(lè)觀、寬容塑造小讀者的完美人格。
————著名兒童文學(xué)評(píng)論家譚旭東
我也是個(gè)和志銘差不多年紀(jì)的男孩，小說(shuō)里志銘的顧慮和糾結(jié)，簡(jiǎn)直和我平時(shí)的一模一樣。不過(guò)，這本書(shū)給我的最大啟發(fā)，還是對(duì)志銘爸爸心理活動(dòng)的描寫(xiě)。原來(lái)大人們?cè)诟覀兘涣鞯臅r(shí)候，也有那么多顧慮和糾結(jié)��！這也讓我在和爸爸發(fā)生小矛盾的時(shí)候，學(xué)會(huì)了換位思考。因?yàn)檫@個(gè)，我和爸爸的關(guān)系又親密了不少呢。
————上海市同濟(jì)小學(xué)鄭宇軒
我是個(gè)動(dòng)物迷，這本小說(shuō)除了講關(guān)于親情和友愛(ài)的故事，還科普了關(guān)于海龜?shù)暮芏嘀R(shí)，正合我胃口！我現(xiàn)在就要開(kāi)始學(xué)習(xí)更多有關(guān)動(dòng)物方面的科普知識(shí)，等長(zhǎng)大成人了，我也要向小說(shuō)里的麗蓮姐那樣，做一個(gè)動(dòng)物保護(hù)主義者！
————馬來(lái)西亞檳城育華小學(xué)許安林
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