在20世紀中國文學史上，冰心是一位才華橫溢、成就卓著、有著獨特藝術風格的女作家。她享年99歲，整整跨過一個世紀（1900年10月5日—1999年2月28日），因此被稱為“世紀老人”。冰心的寫作生涯，貫穿了從“五四”文學革命到新時期文學的中國現(xiàn)當代文學發(fā)展的全部歷程。她是中國新文學的“元老”，我國第一代兒童文學作家，是著名的中國現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、翻譯家。冰心崇尚“愛的哲學”，她的散文和詩歌充滿了細膩精致的女性柔情和含蓄溫婉的東方意蘊。
《冰心詩文精選》選收了冰心的《關于男人》、《關于女人》、《我的自傳》及精選詩歌在內的：100多篇精美作品。
為了幫助讀者更準確地理解現(xiàn)代文學經典名著，《冰心詩文精選》編選者張秀楓對原著作了必要的注釋，并在每篇作品后附有導讀。相信讀者朋友翻閱本書時，一定會體驗到高效暢達的閱讀快感。
目錄：
導論
散文
美文隨筆
一只小鳥
遙寄印度哲人泰戈爾
畫——詩
圈兒
我
笑
五月一號
除夕的夢
宇宙的愛
山中雜感
回憶
到青龍橋去導論
散文
美文隨筆
一只小鳥
遙寄印度哲人泰戈爾
畫——詩
圈兒
我
笑
五月一號
除夕的夢
宇宙的愛
山中雜感
回憶
到青龍橋去
閑情
圖畫
好夢
山中雜記
綺色佳
南歸
新年試筆
胰皂泡
記薩鎮(zhèn)冰先生
擺龍門陣
默廬試筆
力構小窗隨筆
我的良友——悼王世瑛女士
小橘燈
櫻花贊
每逢佳節(jié)
一只木屐
臘八粥
童年雜憶
綠的歌
霞
伏櫪雜記
春節(jié)憶春聯(lián)
由春聯(lián)想到聯(lián)句
從聯(lián)句又想到集句
往事（一）
往事（二）
寄小讀者（節(jié)選）
通訊一
通訊二
通訊四
通訊六
通訊七（一）
通訊七（二）
通訊八
通訊十二
通訊十七
通訊二十
通訊二十六
通訊二十七
通訊二十九
再寄小讀者（節(jié)選）
通訊一
通訊二
通訊四
通訊十四
通訊十七
我的自傳
我的故鄉(xiāng)
我的童年
我到了北京
我入了貝滿中齋
我的大學生涯
在美留學的三年
我回國后頭三年
回憶“五四”
我的父母之鄉(xiāng)
我從來沒覺得老
我家的對聯(lián)
關于女人
我最尊敬體貼她們
我的擇偶條件
我的母親
我的教師
叫我老頭子的弟婦
請我自己想法子的弟婦
使我心疼頭痛的弟婦
我的奶娘
我的朋友的太太
我的同班
我的同學
我的學生
我的房東
我的鄰居
記富奶奶
張嫂
關于男人
關于男人
我的祖父
我的父親
我的小舅舅
我的老師——管葉羽先生
我的表兄們
我的老伴——吳文藻（之一）
我的老伴——吳文藻（之二）
我的三個弟弟
追憶吳雷川校長
一位最可愛可佩的作家
懷念郭小川
悼念金近
悼念孫立人將軍
我們全家人的好朋友——沙汀
詩歌
繁星（節(jié)選）
春水（節(jié)選）
可愛的
詩的女神
回顧
玫瑰的蔭下
紀事
紙船
鄉(xiāng)愁
遠道
相思
一句話
驚愛如同一陣風
生命
冰心年表（1900—1999） 七說幾句愛海的孩氣的話白發(fā)的老醫(yī)生對我說：“可喜你已大好了。城市與你不宜，今夏海濱之行，也是取消了為妙�！边@句話如同平地起了一個焦雷！學問未必都在書本上。紐約，康橋，芝加哥這些人煙稠密的地方，終身不去也沒有什么，只是說不許我到海邊去，這卻太使我傷心了。
我抬頭張目的說：“不，你沒有阻止我到海邊去的意思！”他笑道：“是的，我不愿意你到海邊去，太潮濕了，于你新愈的身體沒有好處�！蔽覀儬巿�(zhí)了半點鐘，至終他說：“那么你去一個禮拜罷！”他又笑說：“其實秋后的湖上，也夠你玩的了！”我愛慰冰，無非也是海的關系。若完全的叫湖光代替了海色，我似乎不大甘心。
可憐，沙穰的六個多月，除了小小的流泉外，連慰冰都看不見！山也是可愛的，但和海比，的確比不起。我有我的理由！人常常說：“海闊天空�！敝挥性诤Ｉ系臅r候，才覺得天空闊遠到了盡量處。在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因著天末是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。
海是藍色灰色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比，山也比海不過，藍色灰色含著莊嚴淡遠的意味，黃色綠色卻未免淺顯小方一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍色的。
海是動的，山是靜的；海是活潑的，山是呆板的。晝長人靜的時候，天氣又熱，凝神望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋昧，看古詩便可知道。比如說海上山上看月出。古詩說：“南山塞天地，日月石上生�！奔毤毦捉溃@兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷，讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”，也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠，璀璨！原也是的。海上沒有紅白紫黃的野花，沒有藍雀紅襟等等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予人以凋落的凄涼。
海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍雀紅襟自然也可愛，而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵印’�？匆娝{雀紅襟，只使我聯(lián)想到“山禽自喚名”，而見海鷗，卻使我聯(lián)想到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥�，是“婉若游龍，翩若驚鴻”！在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的！你倚闌俯視，你不由自主的要想起這萬頃碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。
簡直越說越沒有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多。說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖！爭論真有意思！我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好�！叭诵闹煌�，各如其面”，這樣世界上才有個不同和變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假如天下人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學校，男女老幼都穿一樣的制服。想至此不但好笑，而且無味！再一說，如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了！八他們說我幸運山做了圍墻，草場成了庭院，這一帶山林是我游戲的地方。早晨朝露還顆顆閃爍的時候，我就出去奔走，鞋襪往往都被露水淋濕了。
黃昏睡起，短裙卷袖，微風吹衣，晚霞中我又游云似的在山路上徘徊。
固然的，如詞中所說：“落日解鞍芳草岸，花無人戴，酒無人勸，醉也無人管！”不是什么好滋味；而“無人管”的情景，有時卻真難得。
你要以山中躑躅的態(tài)度，移在別處，可就不行。在學校中，在城市里，是不容你有行云流水的神意的。只因管你的人太多了！我們樓后的兒童院，那天早晨我去參觀了。正值院里的小朋友們在上課，有的在默寫生字，有的在做算學。大家都有點事牽住精神，而忙中偷閑，還暗地傳遞小紙條，偷說偷玩，小手小腳，沒有安靜的時候。這些孩子我都認得，只因他們在上課，我只在后面悄悄的坐著，不敢和他們談話。
不見黑板六個月了，這倒不覺得怎樣。只是看見教員桌上那個又大又圓的地球儀，滿屋里矮小的桌子椅子，字跡很大的卷角的書，倏時將我喚回到十五年前去。而黑板上寫著的方程式，以及站在黑板前扶頭思索，將粉筆在手掌上亂畫的小朋友，我看著更覺得有一種說不出的悵惘。窗外日影徐移，雖不是我在上課，而我呆呆的看著壁上的大鐘，竟有急盼放學的意思！放學了，我正和教員談話，小朋友們圍攏來將我拉開了。保羅笑問我說：“你們那樓里也有功課么？”我說：“沒有，我們天天只是玩！”彼得笑嘆道：“你真是幸運！”他們也是休養(yǎng)著，卻每天仍有四點鐘的功課。我出游的工夫，只在一定的時間里，才能見著他們。
喚起我十五年前的事，慚愧“三七二十一，四七二十八”的背乘數(shù)表等等，我已算熬過去，打過這一關來了！而回想半年前，厚而大的筆記本，滿屋滿架的參考書，教授們流水般的口講，……如今病好了，這生活還必須去過，又是憮然。
這生活還必須去過。不但人管，我也自管�！鞍笥谛乃馈保蝗斯艿臅r候，傳遞小紙條偷說偷玩等事，還有工夫做。而自管的時候，這種動機竟然沒有。十幾年的訓練，使人絕對的被書本征服了！小朋友，“幸運”這兩字又豈易言？P52-55 ……
|
