本書收錄了魯迅對(duì)于兒童的讀書、性格方面教育的論述，從中例證中國(guó)封建倫理對(duì)于兒童成長(zhǎng)的毒害性，多處運(yùn)用舉例、比喻，生動(dòng)形象，寓意深刻。
魯迅文章后面所附編者箋注，都緊密結(jié)合編者自己的創(chuàng)作實(shí)踐，深深注入和滲透了作家自己的創(chuàng)作甘苦體會(huì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且聯(lián)系當(dāng)下時(shí)事，將學(xué)生的教育、兒童的成長(zhǎng)與魯迅的兒童文學(xué)觀點(diǎn)聯(lián)系起來，對(duì)當(dāng)下有借鑒意義。
作者簡(jiǎn)介：
魯迅，原名周樹人（1881年9月25日—1936年10月19日）。浙江紹興人，字豫才，十七歲之前曾用名周樟壽，后改名周樹人。以筆名魯迅聞名于世。魯迅先生青年時(shí)代曾受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)院專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國(guó)民精神。魯迅先生一生寫作計(jì)有600萬字，其中著作約500萬字，輯校和書信約100萬字。作品包括雜文、短篇小說、詩(shī)歌、評(píng)論、散文、翻譯作品等。對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。
編者：徐妍，女，吉林長(zhǎng)春人。東北師范大學(xué)碩士、北京大學(xué)博士，現(xiàn)為中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)院教授。主要研究方向?yàn)轸斞秆芯�、兒童文學(xué)研究。所著《新時(shí)期以來魯迅形象的重構(gòu)》獲2009年山東省高等學(xué)校優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，論文《凄美的深潭：“低齡化”寫作對(duì)傳統(tǒng)兒童文學(xué)的顛覆》獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)理論批評(píng)獎(jiǎng)。
目錄：
雜文世界中論兒童文學(xué) 擬播布美術(shù)意見書 隨感錄二十五 隨感錄四十 隨感錄四十九 隨感錄五十七 我們現(xiàn)在怎樣做父親 隨感錄六十三 兒歌的“反動(dòng)” 未雜文世界中論兒童文學(xué)擬播布美術(shù)意見書隨感錄二十五隨感錄四十隨感錄四十九隨感錄五十七我們現(xiàn)在怎樣做父親隨感錄六十三兒歌的“反動(dòng)”未有天才之前青年必讀書忽然想到(五)忽然想到(十一)這個(gè)與那個(gè)雜論管閑事·做學(xué)問·灰色等馬上日記馬上支日記絳洞花主略論中國(guó)人的臉老調(diào)子已經(jīng)唱完讀書雜談怎么寫(夜記之一)書籍和財(cái)色開給許世瑛的書單關(guān)于《唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》的版本答中學(xué)生雜志社問“連環(huán)圖畫”辯護(hù)我的種痘上海的少女上海的兒童“人話”保留推我們?cè)鯓咏逃齼和?新秋雜識(shí)電影的教訓(xùn)新秋雜識(shí)(三)看變戲法沖上海所感漫罵“小童擋駕”朋友玩具連環(huán)圖畫瑣談《看圖識(shí)字》從孩子的照相說起漫談“漫畫”人生識(shí)字胡涂始論毛筆之類我要騙人難答的問題登錯(cuò)的文章“立此存照”(七)文學(xué)世界中論兒童文學(xué)狂人日記孔乙己自言自語明天風(fēng)波故鄉(xiāng)社戲祝福肥皂在酒樓上求乞者雪風(fēng)箏好的故事示眾頹敗線的顫動(dòng)孤獨(dú)者阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》《二十四孝圖》五猖會(huì)從百草園到三味書屋父親的病翻譯世界中論兒童文學(xué)《月界旅行》辨言《狹的籠》譯者附記《池邊》譯者附記《春夜的夢(mèng)》譯者附記《魚的悲哀》譯者附記《愛羅先珂童話集》序?qū)⒆g《桃色的云》以前的幾句話記劇中人物的譯名桃色的云《小雞的悲劇》譯者附記《桃色的云》序《小約翰》引言動(dòng)植物譯名小記《小彼得》譯本序《勇敢的約翰》校后記《夏娃日記》小引《少年別》譯者附記《表》譯者的話俄羅斯的童話《俄羅斯的童話》小引《壞孩子和別的奇聞》前記《遠(yuǎn)方》按語書信世界中論兒童文學(xué)致許壽裳致梁繩祎致臺(tái)靜農(nóng)、李霽野致李霽野致李霽野致許壽裳致李霽野致章延謙致郁達(dá)夫、王映霞致章廷謙致崔真吾致韋素園致李秉中致李秉中致母親致李秉中致臺(tái)靜農(nóng)致母親致許廣平致許廣平致張?zhí)煲碇略S壽裳致母親致何家駿、陳企霞致母親致母親致曹靖華致母親致母親致臺(tái)靜農(nóng)致陳鐵耕致鄭振鐸致楊霽云致何白濤致母親致母親致母親致母親致母親致徐懋庸致母親致母親致金性堯致蕭軍、蕭紅致母親致母親致蕭軍、蕭紅致蕭紅、蕭軍致母親致蕭軍、蕭紅致蕭軍、蕭紅致黃源致蕭紅致蕭軍致徐懋庸致孟十還致孟十還致黃源致蕭軍致母親致黃源致蕭軍致蕭軍致母親致蕭軍、蕭紅致母親致王冶秋致母親致王冶秋致母親致母親致母親致楊晉豪致母親致顏黎民致顏黎民致母親致母親致母親致母親本書所論及的“兒童文學(xué)”概念不是狹義的純“兒童文學(xué)”的“小”概念，而是指廣義的思想文化層面上的“大”概念。這樣，“兒童文學(xué)”的概念包含三個(gè)層面的含義：兒童、兒童文學(xué)、兒童教育。如此運(yùn)用“兒童文學(xué)”概念，主要是考慮到“魯迅論兒童文學(xué)”的特殊性。因?yàn)樵谖铱磥�，魯迅，始終以思想家型的文學(xué)家身份在論及兒童文學(xué)，而不是以一位學(xué)者的身份在研究?jī)和膶W(xué)�！戾�
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