故鄉(xiāng)是一部讀不厭的書，那頁(yè)頁(yè)行行，寫著我和儔侶們的青春——它經(jīng)歷的路程，它煥發(fā)的風(fēng)華，它遭受的苦難，它蘊(yùn)含的情懷……《少年書劍在津門》是一部隨筆集，也可看作是作者周汝昌的一部自傳集。
《少年書劍在津門》分為四大部分：沽水年華、津門憶舊、沽灣瑣話及地杰人靈。
作者簡(jiǎn)介：
周汝昌，1918年生，我國(guó)著名紅學(xué)家，曾學(xué)于北京燕京大學(xué)西語系、中文系。他是繼胡適等先生之后，新中國(guó)研究《紅樓夢(mèng)》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。先后任燕京大學(xué)西語系教員、華西大學(xué)與四川大學(xué)外文系講師、人民文學(xué)出版社古典部編輯。是第五十八屆全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事，中國(guó)作家協(xié)會(huì)和書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)韻文學(xué)會(huì)、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)、中國(guó)大觀園文化協(xié)會(huì)顧問，中國(guó)曹雪芹學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。1991年開始享受政府特殊津貼。鄧肖達(dá)曾稱其為“中國(guó)最偉大的紅學(xué)家”。有20多部學(xué)術(shù)著作問世，其中《紅樓夢(mèng)新證》是其代表作。1980年赴美國(guó)出席“首屆國(guó)際紅樓夢(mèng)研討會(huì)”，1986赴美國(guó)講學(xué)并任威斯康辛大學(xué)客座教授。
目錄：
文之思（代自序）第一輯沽水年華相逢若問名和姓水鄉(xiāng)之夢(mèng)向?qū)W慕學(xué)少年書劍在津門我讀中學(xué)的時(shí)候獎(jiǎng)牌南開憶舊高中母校憶當(dāng)年入伍抗戰(zhàn)心聲世間難事聰明第一與兩次失敗舞文弄墨“紅學(xué)”之起步我與“紅樓”有夙緣自家的癖性“對(duì)對(duì)子”的感觸“洪憲”點(diǎn)滴第二輯津門憶舊賣藝人家關(guān)公·費(fèi)宮人燕趙悲歌憶鼓王話說梅花調(diào)南開負(fù)笈憶梅緣津門“雜耍”園子憶舊買燈記勸業(yè)商場(chǎng)憶舊年胡琴鋪——雅韻齋中山路——大經(jīng)路太平樂事·上元燈津門小吃城·紅樓茶社·三毛果師盧長(zhǎng)順老掌柜的五月初五端午節(jié)中華民藝第一尊臘鼓催年人天同慶第三輯沽灣瑣話我的出生地我看《天津衛(wèi)》春秋六百話天津老年人話老天津津衛(wèi)雜譚直沽的喜訊豆子航傳奇佟·傅·李與天津天津祖地——大直沽大直沽·大紅橋·侯家后奇文《二吟記》淵淵鼓音海大道·柳劫·皇會(huì)大王廟·浮橋·城墻艷雪樓·殘夢(mèng)樓·一層樓試解艷雪樓老殘論海河禮敬天后宮行人猶說水西莊鼓樓頌語鹽祖和雁戶鄉(xiāng)音土語——天津話天津怪話衛(wèi)話雜談妙語與妙人“吳歌”和“轉(zhuǎn)衛(wèi)”第四輯地杰人靈世間曾有這么一個(gè)人——悼亡兄祜昌喬家大院老同窗我與黃裳十二生肖·錢吉生·四兄政協(xié)委員懷舊篇曹寅題畫與天津鑒藏家津門鼓藝名家趙學(xué)義“戲法”大師羅文濤鼓王劉寶全年畫·大觀茶園·荀派·王紫苓與鄭板橋結(jié)緣印緣念舊乘風(fēng)尊國(guó)粹揚(yáng)幟化西洋——悼念季羨林先生歐體真功講硯田附錄文有七要話說葛沽紅樓龍?jiān)挾繁匾⒛昙獞c談哭父女情深周倫玲——清明遙祭父親編后記周倫玲顯示部分信息 入伍自顧平生，一名村童，經(jīng)歷卻絢麗多彩：當(dāng)過綁匪巢穴中的“秧子”，做過津海關(guān)“暫用”小員，教過小學(xué)、大學(xué)里的課，當(dāng)過出版社的編輯，進(jìn)過“牛棚”、“干校”，出過國(guó)開會(huì)、講學(xué)，做學(xué)生時(shí)也上過舞臺(tái)串過戲，在“文場(chǎng)”中彈過月琴……給“老外”講過《紅樓夢(mèng)》……但最不易忘掉的是還入過伍，當(dāng)過兵。
那是1936年在南開高中二年級(jí)，學(xué)生要接受軍訓(xùn)。先是在校內(nèi)，然后是全市各校集中在北部宜興鎮(zhèn)韓柳墅，正經(jīng)八百地“入伍”。
先敘校內(nèi)作為軍訓(xùn)課程的概況。別校不知，只說我們南開，要統(tǒng)一穿軍服，記得是淺綠色海軍式制服，胸前是兩排紐扣，海軍帽，下肢卻是打裹腿。派來的教練是正式軍官，連長(zhǎng)級(jí)，有文化水平，南方人，身著呢子軍服，佩著軍刀，腳蹬馬靴，相當(dāng)神氣——這還是政府派來的，與二十九軍不是一回事。
這時(shí)，軍訓(xùn)課還限于做“操”，如行、跑、“跪”（這是一種命令口號(hào)）……種種集體動(dòng)作。學(xué)生們非常認(rèn)真，精神奕奕，軍官為了顯示成績(jī)，命學(xué)生隊(duì)伍出校上街，一聲口號(hào)，行止整齊，嚴(yán)明之至！老百姓群立觀看，那軍官見“威重令行”，面上現(xiàn)出得意的神情。
還記得一位連長(zhǎng)有一次喚我去為他寫字——進(jìn)他辦公室，方知是為他小楷抄寫工作報(bào)告。
過了一個(gè)時(shí)期，命令傳來，要集中軍訓(xùn)了。大家又都興奮起來，因這與在校大大不同了，又有點(diǎn)擔(dān)心，又很好奇，等待嶄新的生活方式和“滋味”。
這回，可算“入伍”了，不只是校內(nèi)“操場(chǎng)”的一門“課”了。
入伍什么樣子呢？聽我粗述梗概——第一，學(xué)生們的“洋式分頭”不得留，一律剃光！須知，這群十六七歲的小青年，從未見過自己的與同學(xué)的“光葫蘆瓢”，此時(shí)互視和用鏡子自照，不禁同發(fā)一笑：原來“本相”如此！哈哈哈……第二，發(fā)了軍裝，粗灰布單衣，有皮帶。這并非“定做”，是真二十九軍的兵服，調(diào)來讓分給學(xué)生，各挑其合身的穿著，立即喬裝改扮。
第三，發(fā)了步槍，每人負(fù)責(zé)這一新武器。只不發(fā)給子彈。那舊式老步槍，入手沉重得很，恐怕若是初中的同學(xué)會(huì)“承受”不了。
就這樣，軍訓(xùn)營(yíng)在韓柳墅立起來了。最高長(zhǎng)官是位營(yíng)長(zhǎng)，下面若干位連長(zhǎng)、班長(zhǎng)，各司一職。這些都是從二十九軍精選調(diào)來的，他們身材高矮不一，面容各異，風(fēng)度也各自不同，有嚴(yán)肅，有和藹，有幽默……但對(duì)待學(xué)生卻是一致的：愛護(hù)，訓(xùn)而不厲，教而不峻，知道這不過是一群青年學(xué)生，與舊時(shí)的“當(dāng)兵的”不可同日而語。
這回，就不再只是“開步走”、“向右看”、“稍息”的事了，我們是“兵”了，要學(xué)打野戰(zhàn)，每個(gè)班是一個(gè)作戰(zhàn)“單元”，學(xué)“列陣式”，諸如什么“散兵線”（各列陣之間的相互呼應(yīng)），時(shí)隔整整七十載，已是記不清了。每日凌晨，軍號(hào)一響，立即起身（無床，睡地板），必須只用三五分鐘的時(shí)間將一切軍裝穿戴整齊，并要將被褥疊成長(zhǎng)方形摞好，外面要用白單子包得“見棱見角”，差一點(diǎn)也過不了“關(guān)”。然后，列隊(duì)出發(fā)。
這一出去，就直到晚飯時(shí)才回營(yíng)，中午是帶“干糧”，小休。那時(shí)，北郊是“原野”，找塊地，有小墳頭，有溝，有菜田……各樣“地形”，學(xué)會(huì)利用地形隱身，是“守”，然后左右前后，同班聯(lián)絡(luò)，向“敵方”進(jìn)攻。
那“戰(zhàn)斗”也很“激烈”，在野地里爬、滾，渾身是土，不能算不累，但這種“新兵”卻都無“怨言”，精氣神讓軍官們十分稱贊。
我們那位班長(zhǎng)不怎樣能干，是個(gè)笨人，無甚文化，說話也不太行。一次，“打野外”時(shí)他沒安排好，也不聽命令，連長(zhǎng)怒了，喝命“跪下”，拔出軍刀，狠抽他的脊背。這班長(zhǎng)乖乖地聽命受責(zé)。看來，軍令是不能含糊的。
我們的食量驚人的天天增長(zhǎng)。我剛?cè)胛�，只能吃半個(gè)“刀切卷子”，后來競(jìng)能吃到六個(gè)！家里人聽說后評(píng)為“瞎說”，絕不相信。
其實(shí)，我這疲弱孩子在班里是最不能吃的，最高的“紀(jì)錄”是一位同班，一頓吃十一個(gè)大卷子！秋季，漸漸涼了，有一天遇上雨，都淋濕了，軍令不來，誰都必須嚴(yán)守陣地，一動(dòng)不動(dòng)。軍官們很高興，給予鼓勵(lì)嘉言。晚飯前，先準(zhǔn)備好了綠豆姜湯，怕學(xué)生受屈生病，真是無微不至。
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