作品介紹
孩子,把你的手給我
作者：孩子,把你的手給我 整理日期：2013-06-02 11:42:31
(美)海姆·G·吉諾特 著 引言 第1章 交流密碼：父母和孩子的對話
孩子的問題：隱藏的含義
毫無效果的對話：說教和批評產(chǎn)生距離和怨恨
談話的原則：理解和共鳴
混亂的感受，混亂的信息
映射情感 第2章 語言的力量：鼓勵(lì)和指導(dǎo)的更好方法
稱贊對孩子不再有用了嗎？
令人滿意和令人不快的稱贊
學(xué)會稱贊的步驟
給孩子指導(dǎo)而不是批評
當(dāng)出了問題時(shí)：要回應(yīng)，而不是反應(yīng)
辱罵會傷害孩子
一致的交流：讓言語和心情相符
如何處理我們自己的憤怒
發(fā)怒的三個(gè)步驟
對生氣孩子的回應(yīng)：方法最重要
總結(jié) 第3章 自取其害：沒有做錯(cuò)事的正確方法
恐嚇：不端行為的邀請函
賄賂：重新思考一下“如果……那么”的謬誤
挖苦：學(xué)習(xí)的嚴(yán)重障礙
權(quán)威需要簡短和選擇性的沉默
對待謊言的政策：學(xué)會怎樣才能不助長謊言
對不誠實(shí)的處理：一盎斯的預(yù)防勝過一噸的調(diào)查
偷竊：懂得所有權(quán)是需要時(shí)間和耐心的
培養(yǎng)禮貌的方法 第4章 責(zé)任：要求服從，不如傳輸價(jià)值觀
責(zé)任感的源泉
預(yù)期的目標(biāo)和日常實(shí)踐
長期計(jì)劃和短期計(jì)劃
醫(yī)治孩子的情感創(chuàng)傷
與孩子建立聯(lián)系
映射孩子的感覺
預(yù)防“憤怒的葡萄”
孩子的發(fā)言權(quán)和選擇
家庭作業(yè)
零用錢：認(rèn)識到錢的意義
沖突領(lǐng)域和責(zé)任范圍
音樂課：保持家庭和諧
家長會：把問題集中在如何幫助孩子上
朋友和玩伴：監(jiān)督孩子的社交 第5章 紀(jì)律：尋找替代懲罰的有效手段
紀(jì)律：尋找替代懲罰的有效手段
父母的矛盾心態(tài)：需要更好的方法
允許情緒，但要限制行為
有用和無用的訓(xùn)誡方法
紀(jì)律的三個(gè)領(lǐng)域：鼓勵(lì)、允許、禁止
限制的技巧
表達(dá)不同限制時(shí)要用不同方法
孩子需要健康的方法釋放他們的能量
父母不是用來打的
孩子不是用來打的 第6章 積極的養(yǎng)育：孩子生活中的一天
好的開始
時(shí)間表的專制：高峰期
早餐：沒有道德說教的進(jìn)餐
抱怨：處理失望情緒
穿衣服：鞋帶的戰(zhàn)爭
就寢時(shí)間：戰(zhàn)爭還是和平 第7章 妒忌：不幸的傳統(tǒng)
新生兒誕生：彷佛兄弟姐妹之間的入侵
誕生：介紹入侵者
妒忌的各種表現(xiàn)
同情的話語：妒忌的消除
質(zhì)量或平等：愛要唯一，而不要均一
離婚和再婚：妒忌的另一個(gè)競技場 第8章 孩子焦慮的一些提供情感上的安全感
通過準(zhǔn)備工作讓孩子安心
由于內(nèi)疚而產(chǎn)生的焦慮：簡潔更加有效
內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致的后果
神秘面紗下的謎團(tuán) 第9章 性和人類價(jià)值觀：需要審慎處理
需要審慎處理的重要問題
父母自己對性的態(tài)度
回答問題
裸體
臟話
分享孩子的性經(jīng)歷 第10章 總結(jié)：如何養(yǎng)育孩子
如何養(yǎng)育孩子
紀(jì)律：對感受要寬容，對行為要嚴(yán)格
關(guān)心而有效地對待孩子是可能的 后記
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