《數(shù)學的故事》是一部歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成，它以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會進步和變革，數(shù)學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發(fā)展至今的。作者把自己對數(shù)學的深摯熱愛傾注于字里行間，用淺顯易懂但又不平庸的語言，將數(shù)學這門深奧和復雜之學科的發(fā)展軌跡和內(nèi)在動因生動地描繪出來。
作者簡介：
理查德曼凱維奇，畢業(yè)于英國牛津大學和開放大學，是從文化的角度關注數(shù)學這門科學的作家、活動組織者和產(chǎn)品設計師，曾任2000年數(shù)學年的顧問、歐洲共同體基金聯(lián)盟建立的數(shù)學中心網(wǎng)絡成員、米德爾塞克斯大學的助理研究員，獲獎作品有《數(shù)學神秘之旅》。
目錄：
001/序一
004/序二
001/前言
005/第一章數(shù)學元年
015/第二章天空守望者
025/第三章畢達哥拉斯定理（勾股定理）
033/第四章幾何原本
043/第五章算經(jīng)
053/第六章數(shù)學經(jīng)典
063/第七章智慧宮
073/第八章文科七藝
085/第九章文藝復興
097/第十章數(shù)學的大眾化
111/第十一章代數(shù)與幾何的聯(lián)姻
121/第十二章循規(guī)蹈矩的宇宙001/序一
004/序二
001/前言
005/第一章數(shù)學元年
015/第二章天空守望者
025/第三章畢達哥拉斯定理（勾股定理）
033/第四章幾何原本
043/第五章算經(jīng)
053/第六章數(shù)學經(jīng)典
063/第七章智慧宮
073/第八章文科七藝
085/第九章文藝復興
097/第十章數(shù)學的大眾化
111/第十一章代數(shù)與幾何的聯(lián)姻
121/第十二章循規(guī)蹈矩的宇宙
139/第十三章運動中的數(shù)學
155/第十四章海洋和星星
167/第十五章五次方程
175/第十六章新幾何學
189/第十七章代數(shù)語言
197/第十八章場
207/第十九章追蹤無窮
217/第二十章骰子與基因
227/第二十一章戰(zhàn)爭博弈
237/第二十二章數(shù)學與現(xiàn)代藝術
249/第二十三章計算機代碼
259/第二十四章混沌與復雜性
273/譯者后記
276/名校教師教研員閱讀感言
本書中幾乎沒有令人生厭的公式，只有生動的敘述加上精美的插圖，讀起來讓人興趣盎然。這是一本能提高讀者科學素質(zhì)和文化素質(zhì)的讀物，對于一般公眾尤其是青少年讀者來說，肯定獲益良多。
——著名數(shù)學史家胡作玄
數(shù)學是燦爛的人類歷史中最光輝和最悠久的一頁，它與人類進步密切地交織在一起，而《數(shù)學的故事》以淺顯易懂的形式引領我們漫游這一歷史。
——英國數(shù)學家、科普作家伊恩斯圖爾特
我敢說你讀過此書后，就不會再否認數(shù)學是人類最偉大的文明之一。
——英國數(shù)學家、科普作家基思德夫林
這本《數(shù)學的故事》不但能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，點燃學習數(shù)學的熱情，還能引導學生形成一種探索與研究的習慣，形成正確的思維習慣。在美妙的閱讀體驗中，讀者本書中幾乎沒有令人生厭的公式，只有生動的敘述加上精美的插圖，讀起來讓人興趣盎然。這是一本能提高讀者科學素質(zhì)和文化素質(zhì)的讀物，對于一般公眾尤其是青少年讀者來說，肯定獲益良多。
——著名數(shù)學史家胡作玄
數(shù)學是燦爛的人類歷史中最光輝和最悠久的一頁，它與人類進步密切地交織在一起，而《數(shù)學的故事》以淺顯易懂的形式引領我們漫游這一歷史。
——英國數(shù)學家、科普作家伊恩斯圖爾特
我敢說你讀過此書后，就不會再否認數(shù)學是人類最偉大的文明之一。
——英國數(shù)學家、科普作家基思德夫林
這本《數(shù)學的故事》不但能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，點燃學習數(shù)學的熱情，還能引導學生形成一種探索與研究的習慣，形成正確的思維習慣。在美妙的閱讀體驗中，讀者得以領悟數(shù)學的數(shù)之美、式之美、理之美、形之美，在感嘆和欣賞幾何圖形的對稱美、非歐幾何的奇異美的同時，亦能提升數(shù)學的素養(yǎng)和審美能力。
——中國人民大學附屬中學數(shù)學高級教師、北京市學科帶頭人 王教凱
我們除了要講授定理、公式和例題，更應該講授這些定理是如何被發(fā)現(xiàn)的，從而重現(xiàn)數(shù)學創(chuàng)造的真實過程。這本著作講述了數(shù)學在人類歷史長河中的重要作用，剖析了數(shù)學與文化之間的互動關系，從大量通俗的數(shù)學故事中反映了數(shù)學的文化內(nèi)涵。
——北京師范大學平谷附中教師 陳歡
該書深入淺出的剖析、繪聲繪色的描述、尋幽探微的敘述、詼諧機智的手法、恰到好處的引用，將深奧變得淺顯，將平淡變得有趣，將枯燥乏味變得鮮活靈動，讀后有“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后”的體認。
——浙江省寧波市鄞州區(qū)教育局教研室教研員 任偉芳
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