根據(jù)新時期國家實施高等教育本科教學質量與教學改革工程的要求以及我國近年來開辦海洋高等教育的學校越來越多的形勢，海洋科學高等教育必須在調整專業(yè)結構、深入開展教學內容和課程體系改革、加強實驗教學示范中心建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設、加強高水平教師隊伍建設等方面深入開展工作，以能力培養(yǎng)為目標，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強實踐教學，提高人才培養(yǎng)質量。
廈門大學海洋科學研究和人才培養(yǎng)已歷經(jīng)80多年的歷史，在海洋人才培養(yǎng)中始終堅持“發(fā)揚傳統(tǒng)、鞏固優(yōu)勢、深化改革、強化特色”的指導思想，堅持“精英教育”模式。根據(jù)教育部關于我國高等教育新一輪的改革重點是人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式的改革，構建人才培養(yǎng)體系的任務和要求，結合2006年廈門大學海洋學系建系60周年暨海洋教育85周年慶�；顒�，我們組織了海洋科學教育研究和人才培養(yǎng)論文征集活動，從提交的論文看，涉及專業(yè)建設與教學體系研究、課程建設與課程改革、教學法改革與研究、實踐性教學改革與素質教育、教學管理等內容。這些論文從不同的角度探討了海洋科學高等教育的一些問題，特別是關于專業(yè)建設、教學體系改革、精品課程建設、加強實踐性教學等帶有全局性和普遍性的研究內容對我們開展教學改革將有一定的啟迪作用。
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