日本數(shù)學(xué)教育議會(huì)創(chuàng)立者 遠(yuǎn)山啟現(xiàn)代數(shù)學(xué)“鑒賞”之作延續(xù)《數(shù)學(xué)與生活》的體系與視野通俗解讀現(xiàn)代數(shù)學(xué)體系展現(xiàn)“無(wú)窮與連續(xù)”的超越性美景不用公式來(lái)解釋數(shù)學(xué)，可能要比不用音符來(lái)解釋音樂(lè)難得多。不過(guò)，不懂音符的人，雖然無(wú)法成為作曲家和演奏家，但只要具備感受力也可以成為優(yōu)秀的音樂(lè)鑒賞家。就像這種情況一樣，我們是否也可以去“鑒賞”沒(méi)有公式的數(shù)學(xué)呢？讓這本辯白小書(shū)成為“數(shù)學(xué)盛宴”，這確實(shí)是一種奢望，不過(guò)這確實(shí)也是我內(nèi)心的夙愿�！h(yuǎn)山啟
不懂音符、樂(lè)理的人也能欣賞音樂(lè)，甚至可以成為音樂(lè)鑒賞家。不懂?dāng)?shù)學(xué)公式的人，是否也能理解現(xiàn)代數(shù)學(xué)的體系與思考方法，領(lǐng)略其中令人驚嘆的超越性美景呢？本書(shū)是從“欣賞”的角度通俗解讀現(xiàn)代數(shù)學(xué)的科普作品。書(shū)中用直觀、生動(dòng)的例子，梳理了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，在“直觀”與“抽象”交織的視角下，展示了數(shù)學(xué)思考中的“自由性”與“邏輯性”。本書(shū)可作為了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)的通俗讀本，也適合作為高中生、大學(xué)生理解數(shù)學(xué)的參考資料。
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