科學史不僅是一項學術研究，其教育價值和社會價值同樣值得關注。本書作者呂增建教授為踐行科學史的教育價值，發(fā)揮科學史的教育作用，展示科學史的奇妙世界，讓讀者走近科學史，讓科學發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神啟發(fā)讀者，讓科學發(fā)展過程中體現(xiàn)出來的進步思想感染讀者，讓科學發(fā)展過程中展現(xiàn)出來的智慧光芒照耀讀者而出版此書。本書立足于向讀者傳播科學史知識，弘揚科學精神，宣傳科學思想，為普及科學、提高民眾科學素質具有重大意義。
本書是一部別開生面、雅俗共賞的科學讀物，內容豐富翔實，體系編排合理。本書共分為10個專輯：科學進步的艱難與曲折、探索過程的思想與方法、發(fā)現(xiàn)機遇的把握與丟失、科學事業(yè)的發(fā)展與進步、載入史冊的贊揚與譴責、理論創(chuàng)新的魅力與價值、科學之父的功績與影響、文明傳承的責任與擔當、教育功能的分析與研究、啟迪睿智的討論與踐行，其具體內容以物理學史居多，尤其突出了人物研究，通過典型案例分析，充分展示了科學發(fā)展過程中科學進步的艱難與曲折、科學研究的思想與方法、科學發(fā)現(xiàn)的把握與丟失、科學史冊的贊揚與譴責、科學創(chuàng)新的魅力與價值、科學革命的人物與影響、文明傳承的責任與擔當?shù)葍热荨Ａ硗�，還有對科學史教育功能問題的研究以及科學史融入實驗領域，科學史在通識教育、科普教育中的作用等。本書既是一部科學史著作，也是一部科普著作，能夠起到傳播科學思想、樹立批判意識、弘揚創(chuàng)新精神的作用，會給讀者帶來一些思考或領悟。
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