系列課程以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標，強調STEAM的“三重境界”，即動手、動腦、動心，鼓勵學生像藝術家一樣去想象，像科學家一樣去思考，像工程師一樣去行動，像正常人一樣去生活。課程出版項目的主要目標是以STEAM教育的“知識整合”和創(chuàng)客教育的“工程實踐”為主線，實現“以創(chuàng)為思”。本課程將引導學生學會識讀交通路線圖，了解交通工程師的工作。幫助學生了解土壤、鋪路材料、道路建設過程與設備等相關知識。在此基礎上，進一步引導學生掌握鋪路機器人的設計原理，并通過實踐，獨立完成鋪路機器人的搭建和使用。?
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