《高等教育研究中的數(shù)學方法》屬于在科學發(fā)展觀指導下的多學科研究高等教育的學術著作，以高等教育研究中的數(shù)學方法為研究聚焦點，遵循“落實科學發(fā)展、創(chuàng)新高教研究”的學術理念，關注數(shù)學方法在高等教育研究中的創(chuàng)新作用及其重大價值，力圖通過這一學術平臺，為更多關心和從事高等教育跨學科研究的人士提供高品位的學術思考園地，具有鮮明的特征：研究思路的創(chuàng)新性、研究方法的多樣性、研究對象的差異性、研究內(nèi)容的科學性、研究結(jié)論的可靠性、提出政策的針對性、研究成果的借鑒性。
簡介
《高等教育研究中的數(shù)學方法》屬于在科學發(fā)展觀指導下的多學科研究高等教育的學術著作，以高等教育研究中的數(shù)學方法為研究聚焦點，遵循“落實科學發(fā)展、創(chuàng)新高教研究”的學術理念，關注數(shù)學方法在高等教育研究中的創(chuàng)新作用及其重大價值，力圖通過這一學術平臺，為更多關心和從事高等教育跨學科研究的人士提供高品位的學術思考園地，具有鮮明的特征：研究思路的創(chuàng)新性、研究方法的多樣性、研究對象的差異性、研究內(nèi)容的科學性、研究結(jié)論的可靠性、提出政策的針對性、研究成果的借鑒性。
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