本書由暢銷書作者和“哲學(xué)基金會”創(chuàng)始人彼得·沃利編寫，作者結(jié)合自己超過20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，匯集了一些實用的課程和新穎的活動，幫助孩子們培養(yǎng)思考、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)性假設(shè)、深思、交談的能力，學(xué)會使用哲學(xué)思維進行創(chuàng)造性的思考。通過書中的思維實驗、故事和詩歌，孩子們將經(jīng)歷一場哲思冒險，在過程中培養(yǎng)討論和理解知識的能力。
與此同時，作者還通過本書展示了哲學(xué)在教學(xué)中能夠發(fā)揮的重要作用，將哲學(xué)融入不同的課程領(lǐng)域：幫助教師在教學(xué)之前、期間和之后，診斷和評估班上學(xué)生的概念理解程度。教師可以應(yīng)用本書中詳細(xì)介紹的各種工具——“對話圈”“發(fā)言球”等——設(shè)置自己的哲學(xué)課堂，帶領(lǐng)學(xué)生進行“隨時可行的”哲學(xué)探究。彼得·沃利（Peter Worley），倫敦國王學(xué)院哲學(xué)博士。對哲學(xué)非常癡迷，喜歡和孩子們一起學(xué)習(xí)哲學(xué)�；�15年哲學(xué)思維教學(xué)的經(jīng)驗，他獨創(chuàng)了一套哲學(xué)探究的方法，并將其在《幫助孩子發(fā)展思維》一書中具體呈現(xiàn)。還著有The If Odyssey：A Philosophical Journey Through Greek Myth and Storytelling for 8 - 16-Year-Olds等。
|
