理解部分和整體的包含關系，對孩子來說又難又重要。只有先明確每個分類對象的屬性，再找出相同屬性，才能給事物分類。這些具有某種相同屬性的事物就構成一個集合。分類要認清部分和整體的包含關系，也就是“集合關系”。陳燕虹著的《一起一起分類病(分類的認識)/數(shù)學繪本大升級》收錄的故事中不僅講到了分類，還涉及把集合元素組織化，將其整理成集合的內容。組織化是和資料整理、數(shù)的概念、計算活動有密切關系的數(shù)學概念，這里介紹的集合大體分為并集和交集。
陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數(shù)學教研員。拿了很多各級各類的獎，發(fā)表了很多文章，研究了很多課題，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的老師……
廣西特級教師，桂林市學科帶頭人�！缎率兰o小學數(shù)學》雜志特約編輯，桂林市小學數(shù)學學術委員會副會長。全國優(yōu)秀教育學術期刊《小學數(shù)學教師》封面人物。
是陽光爽朗的獅子座，喜歡看書、旅游、運動，最喜歡發(fā)呆。發(fā)發(fā)呆，好多數(shù)學故事就變出來了！
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