地理課程研究?jī)?nèi)容廣，時(shí)空跨度大，涉及領(lǐng)域多。作為培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園教師的教材，王金虹等編著的《基礎(chǔ)地理》以人和地理環(huán)境之間的關(guān)系為主線，旨在認(rèn)識(shí)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展是人類必須遵守的可持續(xù)發(fā)展原則，讓人類與自然環(huán)境和諧共生的理念滲透于每個(gè)學(xué)生的心中，這樣，我們?nèi)祟惞餐瑩碛械募覉@————地球，才能健康、持續(xù)地發(fā)展下去。全書(shū)分為三大部分：第一章至第五章為自然地理知識(shí)；第六章至第十章為人文地理知識(shí)；第十一章綜合闡述人地關(guān)系及可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)教材力求結(jié)合基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀，針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，體現(xiàn)以學(xué)生為本，科學(xué)地選擇、安排了教學(xué)內(nèi)容，集科學(xué)性、思想性、前瞻性、趣味性、實(shí)踐性、示范性于一體。作為小學(xué)《科學(xué)》、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程教材的延伸、拓展和補(bǔ)充。
本教材可作為師范院校初等(小學(xué))教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)使用，同時(shí)也可作為小學(xué)教師教學(xué)的參考資料。
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