本書以“理解”為切人點，從解釋學的視域來闡明自然科學中的理解問題。該專題從理解的主體和客觀對象入手，進而探討理解的向度與傳統(tǒng)，然后運用“解釋學循環(huán)”理論通觀理解的發(fā)展模式，轉入討論理解的籌劃性質，在插入對理解的工具分析之后，在形而上的層面揭示“語言”作為理解的存在方式，最后落腳到真理與方法。該研究通過以上一系列分析，集中展現(xiàn)了科學哲學思潮的當代演化、發(fā)展趨勢和理性建構的模式及其特征，從而為把握21世紀科學哲學的發(fā)展方向提供了一個新思路。
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